拆解任何长难句，本质上都是简单句的变体。所以，只要掌握了英语中的几个基本句型，长难句都不是问题。

拆解任何长难句，本质上都是简单句的变体。所以，只要掌握了英语中的几个基本句型，长难句都不是问题。

简单句的一五种基本句型

1.“主语+谓语”(即“主谓”句式)

这种句式英汉两种语言结构相同，意思是“某人或某物如何运动”，或者“某人或某物如何自行运动”。

他们昨天早上到达哈尔滨。

分析:“他们”(主语)“到了”(谓语)。

2.“主语+谓语+宾语”(即“主语-谓语-宾语”句式)

这种句式英汉两种语言有相同的结构形式，用来解释“某人或某物做了什么”，或者“某人或某物做了一个动作，其动作涉及到另一个人或事物”。

我学习英语。

分析:“我”(主语)、“研究”(谓语动作)和“英语”(宾语是动作所涉及的宾语)。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句式)

这个句式在英汉两种语言中词序结构相同，意思是“某人为谁做了某事(间接宾语是人)”，或者“某人或某物的运动涉及两个物体，一个是人，另一个是物体”。

我们的老师教我们英语。

分析:“我们的老师”(主语)、“教学”(谓语动作)、“我们”(间接宾语)和“英语”(直接宾语)。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补语”(即“主语-谓语-宾语-补语”句式)

这个句子类型表示“某人或某事要求(制造、让)某人做什么”或“某人对某人或某事有什么感觉”。

他邀请她去那里。

分析:“他”(主语)、“问”(谓语动作)、“她”(宾语是动作所涉及的宾语)、“去那里”(补语——补充说明宾语做什么)。

5.“主语+系词+表语”(即“主系统表”句式)

这个句型是用来解释“某人(某物、某物、某个概念)具有什么特征或状态”。汉语的“是”是这种英语句型的一种形式。常用的连接动词有be、keep、lie、resist、stand、变成、fall、get、go、grow、turn、look、feel、seek、smash、sound、taste等。

例子:我是一名教师。我是一名教师

分析:“我”(主语)、“我”(系词)和“一个老师”(表语——表示主语的身份)。

两三个必需的句型

1.“有+be+主语+……”(即“存在”句式)

这个句型是用来解释“某人或某物存在于某个地点或时间”。

树上有一只鸟。树上有一只鸟。

分析:“在树”(地方)“有一只鸟”(存在)。

2.比较句型

这个句型是用来比较A物质和b物质的异同。

1)原级对比:…as+形容词/副词原级+as…；...…as+形容词+名词+as…

他和约翰一样富有。他和约翰一样富有。

他和她一样有钱。

2)比较级:…+形容词/副词比较级+比…

她比他更细心。她比他细心得多。

3)最高级别:最高级别的+形容词/副词+(单数名词或一个)+{ of(in)+person或this }/{ in+place }

他是班上最高的。他是班上最高的。

3.“it+is/was+形容词+to do/that从句”(即评价句式)

这个句型用来解释“做某个动作或事情的性质或特点是什么”。也就是评价一个动作或者事情。(这里是形式主语，真正的主语是do结构或那个从句)

学习一门外语很重要。学习一门外语很重要。

分析:这句话强调的是“学外语”的性质是“重要的”。

三、句子成分名词解释

1.主语:句子中陈述的宾语。

2.谓语:主语发出的动作。通常是有动作意义的动词。

3.宾语:分为动词宾语和介词宾语，属于动作承担者。

4.动词变化:表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。比如be，感觉动词(看、听、涂、尝、感觉)，保持动词(保持、停留、保持)，状态变化动词(变成、得到、转、走)等。

5.谓语:紧跟系词的成分。

6.定语:修饰名词或代词的成分。

7.状语:修饰形容词、副词、动词或句子成分。

8.补语:分为宾语补语和主语补语。是对客体和主体的补充说明，与它有主动或被动的逻辑关系。

你应该保持房间干净整洁。

你应该保持房子干净整洁。

(你是主语，应守是谓语，房间是宾语，整洁是宾语的补语。)

这种食物味道很好。

这种食物味道很好。

(这种食物是主语，味道是系词，美味是表语。)

【注】主语、谓语、宾语、系词、述谓、补语是一个句子的主要成分；定语和状语是句子的修饰成分，不是主要成分。

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