在做的过程中，要有意识地避免犯错的陷阱，尽量不要在同一个地方多次摔倒，坚决不再犯同样的错误。

大家都知道错题本对于初中生的复习很重要，但是很多学生做完考题就放下了，很少有学生会真正整理错题本。试题的价值在于完成的程度。有的同学可以很好的利用同样的习题题，提高自己的学习能力；但是有些同学做了大量的练习，成绩并没有提高。关键在于前者在考完题后，能实事求是地找出错误的原因，可能是因为粗心大意，也可能是因为知识点理解不透彻。

1.为什么要整理错题？

同样的练习，有的同学可以很好的利用它来提高学习效率，有的同学觉得没有效果。

两者区别的关键在于前者完成试题后，能正确纠正错题，实事求是找出错误原因，不断提高解题能力。

2.如何有效的整理错题？

在复习过程中，每个科目都有很多问题要做。你真的知道如何有效地整理同一科目的错题吗？小编给了你一些小建议:

(1)挑出经典，放在一起

有小伙伴说:错了多少题，从哪里开始整理？部门说:没必要全部整理。首先挑出经典的，有代表性的，放在一起。选拔过程由自己控制。可以是关于同一知识点的不同类型的错题，也可以是同一题型的不同内容。你可以把它们挑出来放在一起，只要你觉得值得研究，能说明问题。

2找出错题背后的“真凶”

光是把错题整理出来是不够的，最终的目的是把它们全部消化、剔除。试题的价值不仅仅在于完成，还在于完成的程度。错题只是表象，错误的原因才是真正的凶手。同类型的老毛病是什么？是因为知识点把握不好吗？还不确定怎么解决问题？还是单纯的不稳定粗心？只有找到病因，才能对症下药，明确纠正的方法。

3找到类似的问题去做，同样的错误就再也不会犯了

俗话说，跌倒在哪里，爬起来就在哪里。找出错误背后的原因，明确纠正方法后，有必要进行针对性的培训。最好的办法就是找到类似的问题去做，及时巩固和跟进。

在做的过程中，要有意识地避免犯错的陷阱，尽量不要在同一个地方多次摔倒，坚决不再犯同样的错误。尽量善用错题，让错题成为跳板，而不是绊脚石。

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