专升本《大学语文》练习题

    1.阅读沈从文《箱子岩》中的一段文字：

　　那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年浆手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘，彭彭彭彭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史回溯发生一种幻想，一点感慨。

　　请回答：

    (1)作者在这一片段中着重描写了什么场面?(2分)

    (2)这一片段场景描写的作用是什么?(3分)

    (3)沈从文的这一场面描写的地域背景是哪里?(2分)

    4.阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字：

　　姚纳沉默了一忽儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马。……库兹玛·姚纳奇不在了。……他下世了。……他无缘无故死了。……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘。……忽然，比方说，这个小驹子下世了。……你不是要伤心吗?”

　　那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。

　　姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了。……

　　请回答：

    (1)姚纳为什么要向马诉说苦恼?(2分)

    (2)这反映了当时怎样的社会现实?(2分)

    (3)文中什么地方用了类比手法?(2分)

    (4)为什么说这里运用了对比手法，有什么作用?(2分)

　　诗词赏析(10分)

    参考答案

    1.(1)因为蒋筑英和罗健夫是跟小弟一样为国无私奉献的人，作者对他们的去世也同样感到痛惜，同时，作者在这里哭的是整一代人，蒋、罗二人就起了过渡的作用，作者从小弟这里，通过他们二人，哭了整整的一代人。

    (2)排比、比喻。

    (3)直接抒情。

    2.(1)没有人愿听姚纳诉说苦恼，只好对马说; 

    (2)人与人之间的冷漠无情;

    (3)用母马死了小崽儿来类比自己死了儿子; 

    (4)没有人听姚纳的诉说，而马却静静地听着。可见“人与人’’的关系还不如“人与马”联系，突现主题思想。

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