阅读下面一段文字，并回答问题

    A.阅读下面一段文字，并回答问题： 

    我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久。

    （1）这里描述了一种怎样的情景？   

    （2）描述这情景是为表现什么？   

    （3）这里用的是什么人物描写方法？  

    B.阅读下面一段文字，并回答问题： 

    如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。   

    （1）这段文字的排比有何特点？ 

    （2）用各种事物来类比四季，有何象征寓意？   

    （3）这里所运用的排比、类比、象征各有什么作用？ 

    C.阅读下面一段文字，并回答问题：

    “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞想生长弄出的响动。?片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。   请回答： 

    （1）“蜂儿…”一句用了什么修辞手法？ 

    （2）“蚂蚁…”和“瓢虫…？”两句用了什么修辞手法？   

    （3）“园子荒芜但并不衰败”象征着什么？ 

    参考答案：（l）此句运用了比喻的修辞手法。

    （2）这两句运用了比拟的修辞手法。

    （3）象征着“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈的精神。这题考了比喻和比拟两种修辞手法及对象征手法的理解。其中象征手法的运用是这一篇课文的重点内容之一。

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