2021年湖南专升本考试公告尚未发布。对于即将参加2021年湖南省大专生考试的考生，以下乐贞老师编辑的《湖南人文科学学院2020年文学概论》考试大纲，2021年考生可参考。

湖南文理学院文学概论考试大纲

一、考试对象:中国教育专业学生

二、考试形式:笔试(闭卷)

三、考试时间:120分钟

四、论文表面分数:总分100分

五、试卷结构:

选择题:10%；选择题:20%；填写空题:10%；名词解释题:16%；简答:24%；综合分析题:20%

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不及物动词参考教科书

[1]马克思主义理论研究与建设工程重点教材，《文学理论》，北京:高等教育出版社/人民出版社，2009；

[2]王先宇，孙文贤，《文学理论指南》，北京:高等教育出版社，2005年。

七、考核内容和考核要求

(一)引言(4分)

1.知识点评估

文学理论的学科归属、研究对象、性质、研究分支和研究方法。

2.评估要求

(1)理解:文学理论的学科归属和研究对象。

(2)理解:文学理论的本质。

(3)掌握:文学理论的研究分支和方法。

(二)马克思主义文艺理论的建立和发展(6分)

1.知识点评估

马克思主义文艺理论的历史背景、性质、主要思想来源、马克思恩格斯对马克思主义文艺理论建立的贡献、马克思恩格斯的文艺理论主张、美学和历史批判标准、列宁对马克思主义文艺理论的丰富和发展、列宁的文艺理论主张、党对文艺事业的领导与创作自由的关系。

2.评估要求

(1)认识:马克思主义文艺理论产生的历史背景，马克思主义文艺理论的主要思想来源，马克思恩格斯对马克思主义文艺理论建立的贡献，列宁对马克思主义文艺理论的丰富和发展。

(2)理解:马克思主义文艺理论继承和超越了前人的品质，继承和超越了马克思、恩格斯、列宁的文艺理论。

(3)掌握:审美标准和历史标准，党对文学的领导与创作自由的关系。

(三)马克思主义文论在中国的发展(10分)

1.知识点评估

毛泽东文艺思想形成和发展的背景，毛泽东文艺思想的基本内涵，文学与人民、文学与生活、文学与政治、文学与革命事业的关系，中国特色社会主义文艺思想的发展，“双百”方针和“两个代表”方向，中国特色社会主义文艺思想的继承与创新的关系，习近平在历次讲话中对文艺的重要论述，文艺的“人民”内涵，中华民族的伟大复兴

2.评估要求

(一)认识:毛泽东文艺思想形成和发展的背景，中国特色社会主义文艺思想的发展，文艺队伍建设的重要性。

(2)认识:毛泽东文艺思想的基本内涵，“双百”方针和“两个一”的方向，习近平历次讲话对文艺的重要论述，文艺的“人民性”内涵，高素质文艺队伍的基本要求。

(3)把握:文艺与人民、文艺与生活、文艺与政治、文艺与革命事业的关系，中国特色社会主义文艺思想的继承与创新的关系，文艺发展与中华民族伟大复兴的关系，文艺队伍建设的方法和途径。

(4)文学的本质(10分)

1.知识点评估

文学的社会意识形态性、文学对社会实践的反应、文学的情感性、形象性和超越性、文学作为语言艺术的特性。

2.评估要求

(1)理解:文学的社会意识形态性，中外文学批评家对文学美学的重要论述，语言的媒介性。

(2)理解:文学是社会意识形态、情感、形象、超越的特征，文学是语言艺术的特征。

(3)掌握:文学对社会实践的反应，情感在文学活动中的作用，语言在文本中的作用。

(e)文学的价值和功能(10分)

1.知识点评估

文学的价值和价值，文学价值的多样性和主导性价值，新时期中国特色社会主义文艺的价值取向，文学的多重功能，文学各种功能的整体性和内涵，适度的文学娱乐化原则。

2.评估要求

(1)理解:文学的价值和价值，文学的多重功能，

(2)理解:文学价值的多样性和主导性价值，文学功能的整体性和多重功能的内涵。

(3)融会贯通:新时期中国特色社会主义文艺的价值取向和适度文艺娱乐化原则。

(6)文学创作(8分)

1.知识点评估

文学创作的过程，文学创作的动机，文学构思的方法，语言交流的两种境界，汉语不同于其他语言的特点，语言交流的技巧，文学创作的心理机制，直觉、想象、情感、理解等心理因素在创作过程中的作用，国内外不同作家的独特人生经历，创作个性与文学原创性的关系，创作自由与社会责任的关系。

2.评估要求

(1)理解:文学创作的过程，语言传递的两种境界，文学创作的心理机制，国内外不同作家独特的人生经历。

(2)理解:文学创作的动机，汉语不同于其他语言的特点，直觉、想象、情感、理解等心理因素在创作过程中的作用，创作个性和文学独创性。

(3)掌握:文学构思的方法，语言沟通的技巧，创作自由与社会责任的关系。

(七)文学作品(10分)

1.知识点评估

文学作品的分层，文学语言和形象的特点，文学语言的运用，意境理论和典型理论的发展，文学符号、意境和典型文学的审美特征，塑造文学典型作品的方法，作品的审美魅力、历史内容和哲学意义，意蕴层次的有机系统性和丰富性，中外文学体裁的分类方法，文学体裁的主要类型，诗歌、小说、散文、剧本的艺术特征等。

2.评估要求

(1)理解:文学作品的分层，意境理论和典型理论的发展，中外文学体裁的分类方法，文学体裁的主要类型。

(2)理解:文学语言和形象的特征，文学符号、意境和典型文学的审美特征，作品的美感、历史内容和哲学意义，诗歌、小说、散文、戏剧的艺术特征。

(3)掌握:文学语言的运用，文学模式的塑造方法，意蕴层次的有机系统性和丰富性，各种文学体裁的创作方法。

(八)文献验收(10分)

1.知识点评估

文学接受在文学活动中的地位，读者在文学接受过程中的作用，文学接受的过程，文学接受的共性与差异，文学接受过程中的“二度创作”，文学经典的形成和“伪经典”现象。

2.评估要求

(1)理解:文学接受在文学活动中的地位。

(2)理解:文学接受过程中读者的角色，文学接受的共性与差异，文学接受过程中的“二度创作”。

(3)融会贯通:文学接受的过程，文学经典的形成，“伪经典”现象。

(9)文学批评(10分)

1.知识点评估

文学批评与文学欣赏的关系，文学批评的含义和性质，文学批评的原则和标准，文学批评的类型，文学批评与文学理论的互动，文学批评的几种主要方法，文学批评的文体类型，文学批评者应具备的素质，文学批评的写作步骤和方法。

2.评估要求

(1)理解:文学批评与文学欣赏的关系，文学批评的类型，文学批评的文体类型。

(2)理解:文学批评的本质，文学批评与文学理论的互动关系，文学批评主体应具备的素质。

(3)掌握:文学批评的原则和标准，文学批评的几种主要方法，文学批评的写作步骤和写作方法。

(十)文学的历史演变(10分)

1.知识点评估

博弈论与巫术理论，早期文学形式的特征，劳动与原始艺术的关系，关于文学发展动力的各种理论，艺术生产与物质生产发展的平衡与不平衡，文学发展中继承与创新的关系，文学风格的分类方法，关于文学风格的四种理论。

2.评估要求

(1)理解:博弈论和巫术理论，关于文学发展动力的各种理论，文学风格的分类方法，关于文学风格的四种理论。

(2)认识:文学早期形态的特征，艺术生产与物质生产发展的平衡与不平衡。文学风格的特点及成因。

(3)精通:劳动与原始艺术的关系，文学发展中继承与创新的关系，文学流派的形成和思潮。

(十一)当代文学活动的发展(12分)

1.知识点评估

当代文学活动的新发展和新特点，当代文学生产和消费的双重性，当代文学生产和消费的新特点，各种媒介与文学发展的关系，文学形象转向与网络文学的特点，文学形象转向与网络文学的问题，全球化语境下文学发展面临的机遇和挑战，文学的民族性与世界性的关系，全球化语境下文学跨文化传播应坚持的原则。

2.评估要求

(1)理解:当代文学活动的新发展和新特点，各种媒体与文学发展的关系，全球化语境下文学发展面临的机遇和挑战。

(2)理解:当代文学生产与消费的二重性，文学的形象转向与网络文学的特征，文学的民族性与世界性的关系。

(3)掌握:当代文学生产和消费的新特点，文学形象转换和网络文学的问题，全球化语境下文学跨文化传播应坚持的原则。

八.解释

1.广泛阅读古今中外文学名著；

2.深入研究国内外文学理论著作，以便对基本原理有全面而广泛的了解；

3.练习写鉴赏性文章和批评性文章，并在此基础上不断提高自己的鉴赏、分析和理论思维能力。

2021年湖南专升本考试政策尚未出台。准备参加考试的考生必须为考试做好准备。2021年，湖南专升本考试视频课程更新。考生可以提前登录乐贞教育学习，努力进入理想的大学。

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