2020年，请关注即将报考湖南吉首大学高考的考生。考生想考上学院，首先要看学院的考试大纲，帮助考生好好学习？下面，乐贞老师编写了湖南省吉首大学2020年环境科学导论考试大纲。请仔细检查。

1.课程类别:环境工程专业升本

二.笔记的准备

1.本评估大纲参照《刘培同环境概论》教材编写。

2.本大纲适用于环境工程考试。

三、课程评价的要求和知识点

靠前章导言

1.记忆:(1)环境；(2)环境科学；(3)环境科学的研究对象。

2.理解:(1)环境问题的发展；(2)环境科学的任务、内容和特点；(3)自然环境的组成和结构。

3.应用:(1)人类环境的组成部分、结构和功能之间的内在联系。

第二章大气环境

1.记忆:(1)大气结构；(2)大气成分；(3)空气污染的概念；(4)一次污染和二次污染；(5)气温垂直下降率；(6)大气温度分层；(7)酸沉淀的概念；(8)大气颗粒物的粒径分布；(9)温室效应的概念。

2.了解:(1)大气温度分层；(2)大气稳定性；(3)气象因素(地下)对污染物扩散的影响、反演的原因、大气稳定性的确定、不同温度层对污染物扩散的影响；(4)光化学烟雾。

3.应用:(1)影响大气污染物迁移的因素；(2)大气污染综合防治的原则、对策和措施。(3)大气中主要污染物的化学转化。

第三章水环境

1.记忆:(1)天然水的成分；(2)水体、水体自净、水体富营养化、水污染、水质标准等基本概念。

2.了解:(1)天然水的性质；(2)水中污染物的种类和水污染物质的来源；(3)重金属污染防治对策。

3.应用:(1)水处理工艺；(2)湖泊富营养化预测模型及防治措施。

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第四章土壤环境

1.记忆:(1)土壤成分和土壤结构；(2)土壤粒度和质地分类；(3)土壤污染和土壤净化；(4)环境背景值。

2.了解:(1)土壤的理化性质；(2)土壤污染途径；(3)植物耐受重金属污染的几种机制；(4)农药在土壤中的扩散；(5)典型农药在土壤中的迁移转化；(6)土壤污染防治。

3.应用:(1)土壤重金属对作物的影响。

第五章固体废物与环境

1.切记:(1)固体废弃物；(2)固体废物的来源和分类；(3)固体废物处理原则。

2.了解:(1)固体废弃物的危害；(2)固体废物的污染途径；(3)堆肥处理。

3.应用:(1)固体废弃物的综合利用和资源化利用。

第六章环境质量评价

1.记忆:(1)污染指数；(2)环境质量；(3)等标准污染负荷和等标准污染负荷比；(4)环境影响评价。

2.了解:(1)常见类型的空气(水、土壤)质量指标；(2)环境影响评价程序；(3)环境影响评价制度。

3.应用:(1)环境影响评价方法。

第七章环境规划

1.记忆:(1)环境容量；(2)环境承载力；(3)环境规划的类型。

2.理解:(1)环境规划的程序和内容。

3.应用:(1)区域环境污染综合防治。

第八章全球环境问题

1.记忆:(1)温室效应；(2)危险废物；(3)生物多样性。

2.理解:(1)全球气候变化；(2)臭氧层破坏；(4)生物多样性的破坏。

3.应用:(1)全球环境问题。

第九章人口与环境

1.记忆:(1)人口预测。

2.了解:(1)世界人口现状；(2)人口预测模型。

3.应用:(1)人口增长对环境的影响。

第十章能源与环境

1.记住:(1)一次能源和二次能源。

2.了解:(1)能量的类型；(2)解决能源和环境问题的途径。

3.应用:(1)新能源开发利用。

第二章XI资源与环境

1.记忆:(1)自然资源。

2.了解:(1)土地资源的破坏模式；(2)合理利用土地资源。

3.应用:(1)矿产资源开发与环境控制。

第十二章可持续发展与环境

1.记忆:(1)可持续发展的定义。

2.理解:(1)可持续发展战略。

3.应用:(1)可持续发展、环境保护与经济建设的关系。

四、课程评估的实施要求

1.评价法

本考核大纲供环境工程专业毕业的学生使用，考核方式为闭卷考试。

2.考试命题

(1)本评估大纲的命题内容涵盖了教材的主要内容。

(2)试题与不同能力水平的比例为:背25%，理解35%，应用40%。

(3)试卷中不同难度的试题比例为:易25%，中55%，难20%。

(4)本课程考试题型有四种:名词解释题、选择题、简答题和随笔题。

3.课程考试成绩评估

试卷面上的成绩就是这门课的成绩。

动词 （verb的缩写）教材和参考书

1.教材

刘培同。环境科学导论(第二版)[M]。北京:高等教育出版社，1995、

2.书目

[1]魏，杨永杰。《环境保护概论》(第三版)[M]。北京:高等教育出版社，2015、

[2]何强，景文勇，王一婷。环境科学导论(第三版)[M]。北京:清华大学出版社，2004、

盛连喜。现代环境科学导论(第二版)。北京:化学工业出版社，2011

1.课程类别:环境工程专业升本

二.笔记的准备

1.本评估大纲参照《刘培同环境概论》教材编写。

2.本大纲适用于环境工程考试。

三、课程评价的要求和知识点

靠前章导言

1.记忆:(1)环境；(2)环境科学；(3)环境科学的研究对象。

2.理解:(1)环境问题的发展；(2)环境科学的任务、内容和特点；(3)自然环境的组成和结构。

3.应用:(1)人类环境的组成部分、结构和功能之间的内在联系。

第二章大气环境

1.记忆:(1)大气结构；(2)大气成分；(3)空气污染的概念；(4)一次污染和二次污染；(5)气温垂直下降率；(6)大气温度分层；(7)酸沉淀的概念；(8)大气颗粒物的粒径分布；(9)温室效应的概念。

2.了解:(1)大气温度分层；(2)大气稳定性；(3)气象因素(地下)对污染物扩散的影响、反演的原因、大气稳定性的确定、不同温度层对污染物扩散的影响；(4)光化学烟雾。

3.应用:(1)影响大气污染物迁移的因素；(2)大气污染综合防治的原则、对策和措施。(3)大气中主要污染物的化学转化。

第三章水环境

1.记忆:(1)天然水的成分；(2)水体、水体自净、水体富营养化、水污染、水质标准等基本概念。

2.了解:(1)天然水的性质；(2)水中污染物的种类和水污染物质的来源；(3)重金属污染防治对策。

3.应用:(1)水处理工艺；(2)湖泊富营养化预测模型及防治措施。

第四章土壤环境

1.记忆:(1)土壤成分和土壤结构；(2)土壤粒度和质地分类；(3)土壤污染和土壤净化；(4)环境背景值。

2.了解:(1)土壤的理化性质；(2)土壤污染途径；(3)植物耐受重金属污染的几种机制；(4)农药在土壤中的扩散；(5)典型农药在土壤中的迁移转化；(6)土壤污染防治。

3.应用:(1)土壤重金属对作物的影响。

第五章固体废物与环境

1.切记:(1)固体废弃物；(2)固体废物的来源和分类；(3)固体废物处理原则。

2.了解:(1)固体废弃物的危害；(2)固体废物的污染途径；(3)堆肥处理。

3.应用:(1)固体废弃物的综合利用和资源化利用。

第六章环境质量评价

1.记忆:(1)污染指数；(2)环境质量；(3)等标准污染负荷和等标准污染负荷比；(4)环境影响评价。

2.了解:(1)常见类型的空气(水、土壤)质量指标；(2)环境影响评价程序；(3)环境影响评价制度。

3.应用:(1)环境影响评价方法。

第七章环境规划

1.记忆:(1)环境容量；(2)环境承载力；(3)环境规划的类型。

2.理解:(1)环境规划的程序和内容。

3.应用:(1)区域环境污染综合防治。

第八章全球环境问题

1.记忆:(1)温室效应；(2)危险废物；(3)生物多样性。

2.理解:(1)全球气候变化；(2)臭氧层破坏；(4)生物多样性的破坏。

3.应用:(1)全球环境问题。

第九章人口与环境

1.记忆:(1)人口预测。

2.了解:(1)世界人口现状；(2)人口预测模型。

3.应用:(1)人口增长对环境的影响。

第十章能源与环境

1.记住:(1)一次能源和二次能源。

2.了解:(1)能量的类型；(2)解决能源和环境问题的途径。

3.应用:(1)新能源开发利用。

第二章XI资源与环境

1.记忆:(1)自然资源。

2.了解:(1)土地资源的破坏模式；(2)合理利用土地资源。

3.应用:(1)矿产资源开发与环境控制。

第十二章可持续发展与环境

1.记忆:(1)可持续发展的定义。

2.理解:(1)可持续发展战略。

3.应用:(1)可持续发展、环境保护与经济建设的关系。

四、课程评估的实施要求

1.评价法

本考核大纲供环境工程专业毕业的学生使用，考核方式为闭卷考试。

2.考试命题

(1)本评估大纲的命题内容涵盖了教材的主要内容。

(2)试题与不同能力水平的比例为:背25%，理解35%，应用40%。

(3)试卷中不同难度的试题比例为:易25%，中55%，难20%。

(4)本课程考试题型有四种:名词解释题、选择题、简答题和随笔题。

3.课程考试成绩评估

试卷面上的成绩就是这门课的成绩。

动词 （verb的缩写）教材和参考书

1.教材

刘培同。环境科学导论(第二版)[M]。北京:高等教育出版社，1995、

2.书目

[1]魏，杨永杰。《环境保护概论》(第三版)[M]。北京:高等教育出版社，2015、

[2]何强，景文勇，王一婷。环境科学导论(第三版)[M]。北京:清华大学出版社，2004、

盛连喜。现代环境科学导论(第二版)。北京:化学工业出版社，2011

2020年，湖南高考考试时间应在7月15日前完成。希望考生能在这段时间之前做好备考，离湖南高考的考试时间越来越近了。准备参加考试的考生还必须登录乐贞教育查看高考视频，努力考上理想的大学。

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