远程教育是一种利用网络进行远程学习的教育模式。如果你学习不方便，可以选择远程教育，通过网络等媒体提高自己的能力。网络远程教育是成人教育的资格之一。是指利用电视、网络等媒体的教学模式，突破了时间空的界限，有别于传统的学校住宿的教学模式。培训对象一般为在职人员或业余人员。那么，作为现代教育模式，如何培养，如何创新远程教育培训，如何让学生学到更多有用的知识呢？

目前远程教育培训流于形式。如何摆脱这个问题，使远程教育成为培养党员干部的“主阵地”，成为学习技术的“大课堂”，成为宣传政策的“直通车”，成为农民致富的“好帮手”，笔者认为，要做好“新颖、活泼、严谨、实用”的四步训练游戏。

第一，学习内容要“新”。

第一，政治理论的知识是“新的”。制度化的农村党员干部学习党和国家的政策，学习召开重要会议的精神，让农村党员干部早了解、早宣传、早落实，通过农村党员干部在群众中宣传，从而发挥“桥梁”作用。第二，实用的科技知识是“新的”。立足农村实际，重点培养畜禽养殖、疾病防治、温室种植等知识。，努力提高农村党员干部致富和学习运用先进科学技术的能力。

第二，训练方法要“活”。

一种是按需培训。远程教育网站应根据所需内容进行按需学习。第二，交叉训练。根据不同层次党员的学习需求，合理发挥政治、经济、农业、科技等内容，交叉发挥，增强吸引力。第三，送货培训。远程教育干部应根据自己的需要，从网上下载法律法规、医疗保健、科技知识，打印成宣传材料，送到家里学习。第四，基地训练。建立远程教育实践培训基地，按照“远程教育+基地+农民”的模式，将党员远程教育的学习、培训和服务延伸到各产业基地和村民小组，搭建远程教育发挥作用的平台，增强学习培训的针对性和实用性。

第三，组织管理要严格。

第一，建立健全制度。建立健全《农村党员干部现代远程教育管理制度》、《远程教育现场管理人员主要职责》等制度，规范教学程序，完善教育管理，使教育教学活动有章可循、有章可循。同时，要建立定期协调制度和监督通报机制，进一步加强党员干部现代远程教育管理，使远程教育真正达到建设、管理、学习、使用的目的。二是确定训练时间。根据实际情况，确定培训时间，规定培训日的课时和内容，保证培训工作的正常开展。及时整理归档学习培训情况、“三薄一卷”等资料，全面掌握学习情况。

第四，学风要“踏实”。

第一，领导干部带头学习。村(社区)党支部书记从自身做起，主动学习上网、接受技术人员节目等操作技能，努力成为专家，在广大农村党员干部中起到了很好的表率作用。二、成为富裕党员的模式研究。村(社区)富裕党员带头进行远程教育培训，掌握科技知识，并应用到实际生产中，让群众看到远程教育带来的效果，激发学习热情。第三，普通党员积极学习。广大党员主动参加培训学习，专心听课，认真做好学习记录，特别是实用技术、政策法规、市场信息等知识。，通过学习进一步提高自己的法律意识和科技能力。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！