2019年华东理工大学大学语文考试大纲发布，本学院招收会计与市场营销专业的童鞋。公共基础课的科目是大学语文和英语。今天乐贞教育编辑了大学语文教学大纲，大家可以按照大纲复习。

首先，课程的性质和目的

大学语文是针对文学(汉语言文学除外)、理工类、农业类、医学类、财经类、政法类、艺术类、教育类专业学生的素质教育课程。目前，我院已将该课程列为通识教育中的人文社会科学课程，文科专业的公共必修课，其他专业的公共选修课。

开设本课程的目的是:

1、通过学习古今中外文学作品，使学生了解中华民族的优秀文化传统，接受爱国主义的影响和教育，增强民族自豪感和自信心，具备高尚的思想品质和健康的道德情操。

2.提高语文水平，能流畅准确地阅读一般文章、学习著作、文学作品，阅读文言文难度适中，阅读理解能力强。

3.掌握一定的文学基础知识，具备对文学作品进行分析评价的初步能力。

4.掌握汉语语言文字使用规范，具备良好的口头和书面表达能力。

二、考试内容和考核目标

大学语文考试内容可分为语言知识、文学知识、作品阅读和作文四个方面。这四个方面的考核内容和考核目标如下:

(一)语言知识(15分)

语言知识主要指文言文实词、虚词、句式的知识。对语言知识的评估侧重于阅读和理解文本，要求考生理解特定语言环境下的文言词汇、虚词和句型的含义。

(二)文学知识部分(20分)

文学知识主要指作家作品的基础知识。

对作家作品知识的评估，需要了解文本作者的字体大小，所属朝代或国家，主要的思想倾向和文学成就，主要的文学成就(包括文学创作的基本内容和风格，所属的文学体裁或群体，文学史中最基本的知识点等。)，以及集合的名称；认识文本所属专书的作者、写作年代、文体性质、基本内容、主要特点及在文学史上的地位。

(三)文本阅读分析部分(25分)

文本阅读分析的总体评估目标是:

1、熟记每篇课文的作者及其时间或国家；

2.记住每篇文本的体裁，联系文本的内容和基本表达方式，了解其主要文体特征；

3.背诵教材中背诵的课文；

4.理解和总结文本的主题(论文的中心论点、叙事的中心思想、诗歌的基本思想和感情、小说的主题)，理解其思想意义；

5.把握文本的结构特征；

6.了解并根据文本的主要创作特点，简要分析各种文体常用的文学表现手法和技巧，如对偶、排比、对比、伏笔、暗示、比较、象征、写生、叙事、讨论、威胁等；

7.识别和理解文本中常见的修辞格，如比喻、类比、对偶、夸张、排比、反讽、反诘、质疑、重复等，并结合文本解释它们的修辞功能；

8.记住课文中的关键词和表达方式，理解它们的含义和表达方式。

例:“秋水”

根据本文的主题，说明其客观的思想意义；了解庄子散文的特点，擅长画比喻；找出课文中的比喻句，分别解释它们的含义和表达功能；识别文中的排比和反诘句；了解本文使用的推理方法，并对推理过程进行简要分析。

例:“归元田居”

总结这首诗的主旨，找出反映意志的关键诗句；指出诗歌中对比句的使用，并解释其表达的含义；明确诗中写景部分的角度和层次，详细说明它是如何让场景相互生长的。

(4)作文(40分)

作文不仅是对考生书面表达能力的考试，也是对考生思想素养、语言水平、知识积累和综合分析能力的综合测试。

作文考试的基本要求是:思想内容正确、中心明确、组织清晰、结构完整、行文流畅、标点正确、文笔工整、字体规范、文笔规范。

考生应把学习和实践的重点放在提高讨论、叙述和抒情的能力上。

附加记录:

(a)重点阅读文本:

《先秦诸子语录(一)》、《客》、《秋水》、《李列传》、《陈情表》、《集家》、《短歌》、《归元居》、《滕王阁序》、《春江花月夜》、《山居秋夜》、《山居秋夜》等

查高考英语考试大纲。详情请点击华东理工大学2019年高考英语考试大纲

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！