在之前的内容中，乐贞教育为大家编辑了学前心理学考试大纲的部分(靠前部分)，现在为大家编辑了学前心理学考试大纲的内容(第二部分)，推荐考生收藏。

第九章学前儿童思维的发展

1.考试内容

(1)思维的发生和发展对学龄前儿童心理发展的意义。

(2)儿童思维的发生。

⑶儿童思维的发展趋势。

⑷皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论。

⑸学龄前儿童思维发展的一般特征。

(6)儿童基本思维过程的发展。

(7)学龄前儿童概念掌握的特点。

⑻学前儿童判断和推理能力的发展。

学龄前儿童理解力的发展。

2.考试要求

(1)了解学前儿童思维发展的基本理论及相关基础理论知识。

⑵掌握学龄前儿童思维发展的基本特征。

⑶学会运用学前儿童思维发展的基本理论，分析学前儿童的思维活动，设计教学，促进学前儿童的思维发展策略。

第十章学龄前儿童的言语发展

1.考试内容

(1)言语发生发展的趋势和阶段。

⑵儿童言语发生发展的生理基础。

⑶孩子对发音的掌握。

(4)学龄前儿童词汇的发展。

⑸学龄前儿童对语法的掌握。

(6)学前儿童口头表达能力的发展。

⑺学前儿童语言功能的发展。

(8)儿童书面语的出现。

2.考试要求

(1)了解学前儿童言语发展的基本理论及相关基础理论知识。

⑵掌握学龄前儿童言语发展的基本特征。

⑶学会运用学前儿童言语发展的基本理论，分析学前儿童促进学前儿童言语发展的活动和策略。

第二章XI学龄前儿童的情感发展

1.考试内容

(1)情绪在学龄前儿童心理发展中的作用。

⑵情绪的发生和变化。

⑶学龄前儿童情绪及情绪发展的总体趋势。

(4)学龄前儿童基本情绪的发展。

⑸学龄前儿童高级情绪的发展。

2.考试要求

(1)了解学前儿童情绪发展的基本理论及相关基础理论知识。

⑵掌握学龄前儿童情绪发展的基本特征。

⑶学会运用学前儿童情绪发展的基本理论，分析学前儿童的活动，促进学前儿童情绪发展策略。

第十二章学前儿童意志行为的发展

1.考试内容

(1)意志发展对学龄前儿童心理发展的意义。

(2)孩子意志的发生。

(3)儿童意志行为的发展。

2.考试要求

(1)了解学前儿童运动和意志发展的基本理论及相关的基础理论知识。

⑵掌握学龄前儿童动作和意志发生发展的基本特征。

⑶学会运用学前儿童运动和意志发展的基本理论，分析学前儿童促进学前儿童运动和意志发展的活动和策略。

第十三章学龄前儿童的个性发展

1.考试内容

(1)人格形成的开始。

⑵儿童人格形成理论。

⑶学前儿童自我意识的发展。

2.考试要求

(1)了解学前儿童人格形成和发展的基本理论及相关基础理论知识。

⑵掌握学龄前儿童自我意识发展的基本特征。

第十四章学前儿童气质、性格和能力的发展

1.考试内容

(1)学龄前儿童气质的发展。

⑵学龄前儿童性格的形成。

(3)学龄前儿童能力的发展。

2.考试要求

(1)了解学前儿童气质、性格、能力形成发展的基本理论及相关基础理论知识。

⑵掌握学龄前儿童气质、性格、能力形成和发展的基本特征。

⑶学会运用学前儿童气质、性格、能力形成和发展的基本理论，分析表现，促进学前儿童气质、性格、能力的形成和发展。

第十五章学前儿童心理发展的基本理论

1.考试内容

(1)学龄前儿童心理发展的方向和趋势。

⑵学龄前儿童心理发展的速度。

⑶学龄前儿童心理发展的年龄特征。

⑷关于儿童心理发展阶段的几个概念。

⑸影响儿童心理发展的客观因素。

⑹影响学龄前儿童心理发展的主观因素。

影响学龄前儿童心理发展的主客观因素的⑺交互作用。

2.考试要求

(1)了解关于学龄前儿童心理发展一般规律的理论知识。

⑵掌握学龄前儿童心理发展年龄特征的理论知识。

⑶了解制约学龄前儿童心理发展的规律以及影响学龄前儿童发展的因素的作用。

⑷运用学前儿童心理发展规律的基本理论知识，分析学前儿童心理发展的现实问题，提出促进学前儿童心理发展的策略。

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