从公元前400年，墨子在墨子夏静记录了针孔成像现象，为照片创作奠定了理论基础，到1825年，聂普斯用“阳光照相法”拍摄了世界上第一张照片“少年牵马少年”，现在一千万像素的数码相机随处可见，照相技术已经从指挥大厅融入到普通人的生活中。随着生活水平的提高，一些成人教育学生为了自己的爱好走进了摄影讲堂，对摄影产生了兴趣。

要学习技术，我们必须提高我们的素质

虽然拍照只需要几百年，但随着时代的进步，设备和技术不断更新，表现形式丰富多彩，对摄影师的思维水平和艺术素养的要求也在不断提高。中央民族大学图片研究所常务副所长周岳表示，在实际学习中，学生不仅要掌握拍照的基本技术，还要提高个人的归纳艺术素质。

据介绍，成人教育学生刚开始学习拍照，要学习基本技术，掌握相机的基本操作，如非摄影、彩色摄影等技术。随着学习的深入，特别是进入创作阶段后，我们就不能“专注于事物”了。因为拍照还是思维的表达，要下大力气培养艺术素质。比如中央民族大学的拍照课程，专科更注重技术掌握，本科更注重提高学生的艺术素养和鉴赏能力。

话题可以从你身边的场景中找到

来自北京宣武区红旗业余大学摄影与视频技术专业的教师董海涛(音译)表示，照片主要表达的是摄影师的思维，学生不仅要懂得如何操作相机，还要在拍照时有想法，知道如何选择照片的视点。有的同学拍了一段时间或者技术肯定坏了的时候会发现不知道拍什么，不知道哪些题材适合拍。其实如果找不到话题，可以从身边认识的场景入手，这样可以了解自己的生活，避免学习和工作的冲突。

拍照的时候不能盲目追求独特性和特色。拍摄美术作品也需要商场，所以不能阳光。虽然拍照要尽量与众不同，但要建立在普通人能承受的基础上。比如在北京“798”艺术区的画廊里，虽然展出了一些照片，但实际购买的人屈指可数。

拍照有很多方向和观点。观点没有区别。关键是把自己的思维拍下来。从成人教育学生的实践来看，如果不能确认自己照片的内容和方向，会给以后的发展带来困惑。一个地铁司机在红旗业余大学学习拍照。在老师的建议下，他选择了北京地铁作为拍摄目标。因为他了解周围的场景，所以他的观点和框架有自己的共同思维。半年前，这个学生刚学会拍照，半年后，他的作品得到了同学和老师的认可。考生在报考射击专业的同时也要参加附加的专业课。附加测试的内容因学校而异，主要是分析图片。

去年北京工业大学招收了100多名跟随教育学院的摄影专业的学生，尝试考生掌握拍摄理论，分析作品；首都师范大学艺术设计专业印象艺术与媒体方向的内容包括两部分:拍摄知识和拍摄构图基础；中央民族大学在教育学院的射击测试之后还要经过两次测试。第一个测试是平面拍摄艺术作品的分析，第二个测试是归纳性质的测试。

根据介绍，加试是对考生基本画面审美和拍摄理论的调查。如果考生对拍摄感兴趣，以前拍过照片，也不难路过。

现在，拍摄已经不仅仅是一种技术，而是随着时代的发展而进行，逐渐渗透到很多职业中，使用越来越广泛。目前，一些高校开设艺术设计、中国画、装饰艺术设计等专业，都将摄影作为必修课。合在一起，成年学生学拍政策明确，部分相关专业从业人员成为学生主要来源。随着相机和家庭录像设备的普及，很多人越来越注重画面的质量，拍摄专业空的发展会越来越大。

相关链接:2009年开设射击专业的部分高校

专科层次:北京工业大学、首都师范大学、北京联合大学、北京电影学院、中央民族大学。

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