中考病句有7种，分别是:损坏成分、冗余成分、分配不当、语序不当、结构混乱、意思不清、逻辑不通。

部件损坏:

考生要把握使役动词形成的主语缺失现象。常见的使役动词有:make、尖叫、let、make等。如果这些词用在句子的主语之前，要特别小心。

比如看到妈妈步履蹒跚的背影，我就很难过。

这句话的主语是“我”，在“我”前面有一个“是”字。根据语法，主语和宾语应该是名词、代词或名词短语，而“是”属于动宾短语，不能作为主语，因此该句属于缺失主语。考生遇到这样的句子，首先要把使役动词去掉，读出来。如果去掉的句子通顺，那么原句通常是病句。让我们试试:

看到妈妈蹒跚的背影，我感到难过。

当我看到妈妈蹒跚的背影时，我感到难过。

期中考试后，学生们看到了自己的不足。

期中考试后，学生们看到了自己的不足。

在这两句话中，我们可以看到第一句去掉了“make”，第二句去掉了“let”。表达的意思完整清晰，主语由代词和名词构成，所以原句是病句。

配料过量:

考生要注意不要把打磨过的句子都当成病句，尽量删掉两处互相印证，再判断是否是病句。

比如我终于明白他为什么骗我了。

在这句话中，我们试着删除两个地方:

我终于明白他为什么对我撒谎了。

我终于明白了他骗我的原因。

这样原句意思没有变，明确了两部分是多余的，所以原句是病句。

部署不当:

考生应复习“一带两制”方法。什么是「一带二」？它的一般表达是“and，and”，有时由逗号和停顿组成。

例如，早上，我们在毛毛的细雨和泥泞的小路上跋涉。

这句话里，“和”前面是“细雨”，后面是“泥泞小路”，只要配一个动词“闯关东”，闯关东是匹配的，闯关东不是匹配的。

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