一年一度的湖南成人高考又开始了。大部分成年考生边工作边学习。他们年纪比较大，压力可想而知。英语学得好的学生和其他学科一样，都要付出努力，努力。

阅读和理解不良习惯；

1、避免阅读方法。

根据我的经验，我发现很多考生在阅读方面有以下不良习惯。这里特别指出，期望可以吸引考生的注意力，防止被纠正。

(1)“指向阅读”，也就是为了“集中注意力”，用手指或笔尖一个字一个字地指向文章。遇到生词就停下来，不能在整体理解的基础上阅读。

(2)“唇读”，即有些学生喜欢在阅读中默读，或者即使默读也是嘴唇在动，或者脑袋在思考发音，无形中影响大脑的思维速度。

(3)“背读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的词组时，要重读第一句甚至第一段；有相当一部分学生对阅读有一种心理定势，就是认为第一遍一定看不懂，所以重复很多遍，浪费很多时间。

(4)“翻译和阅读”，即在阅读的过程中，我们不断地逐字逐句地进行翻译，并翻译成我们的母语来帮助我们理解。因为不知道正确的阅读方法，习惯在无限的时间里雕刻一小块文章，导致逐字逐句阅读信息的习惯。

2.在阅读速度上，为了更快地从众多材料中捕捉相关信息，学生有必要养成优秀的阅读习惯。

不要逐字逐句地阅读，而是环顾四周，以一种有意义的方式阅读；而不是拘泥于对单个句子的理解，努力整合把握整个中心思想；不是通过翻译来理解，而是让英语单词在大脑中直接有意义。这样才能加快阅读速度，提高理解的准确性。

3.在阅读理解方法上，要看题干，根据不同的意图选择不同的方法。一般来说，有三种:快速阅读、探究阅读和细读。

(1)快速阅读(浏览)。快速阅读的目的是通过阅读所有单词来理解文章的大意和主题，并对文章的结构有一个大致的概念。快速阅读时，应特别注意文章的开头和结尾段落，文章中每一段的开头和结尾句子，华章的衔接技巧和写作中的信号词。因为它们往往是文章内容最简洁的概括，是文章大意的关键。

(2)阅读理解。以后在文章里找相关的尺度，就是在尺度内一句一句的读，尤其是仔细揣摩关键词和句子，才能对它们有更深更准的理解和把握。我们不仅要理解它的字面意义，还要通过推理和辨析来澄清“蕴涵”的潜在意义。细读时，未学过的生词意思可以根据上下文或自身景物常识来估计；对于难以理解的长句，我们可以通过语法的手段进行分析，从而得到透彻的理解。

4.打下扎实的语言基础。

当学生学会了阅读方法和技巧，就觉得自己进步很大，但又觉得以后进步不太大。这主要是因为他们的头脑中没有足够的积累，所以在平时的学习过程中要把握好以下两个方面:

(1)掌握大纲要求的词汇，熟练掌握英语语法和习语，注意总结平时学习中所学的语法常识，以便熟练运用。

(2)有计划、有目的地进行大量阅读练习，只有在大量阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技术。但需要注意的是，这种阅读不是盲目的意图，而是有计划有意图的。正常阅读时，精读和泛读的内容区分开，阅读功能定期总结。同时要有意识地扩大阅读范围，阅读一些关于英美等国社会文化背景的信息和科普书籍，对提高理解能力大有裨益。

骄傲对一个人来说很重要。它可以让你觉得你可以处理任何事情和任何问题。如果没有骄傲，在面对困难的时候，你会一个人悲伤，自暴自弃。抑郁症患者如何充分发挥自己的困难？所以考生要有自己的满足和相信自己的决心。

做任何事都是为了研究一个问题，这样学习，期末考试也是如此；好的学习方法可以让你事半功倍。成功归功于那些准备充分的人。毅力可以看到期望，每个人都可以看到成功的大门！加油！

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