开放教育是完成一校多区资源共享、学校间学分互认的理想方式；是教师学历与非学历一体化，岗前与岗后衔接与交流的有利探索；传统教育和网络教育相互融合，构建混合学习形式是起点。

开放教育，诞生于1999年，是基于现代远程教育方式，实行本学院学历教育，完成“人人、处处、时不时可以学习、考试”的终身教育价值理念的新型人才培养形式。

开放教育不同于传统的普通和成人高等教育，实行“宽进严出”和“彻底学分制”的学习制度。通过资格考试和入学水平考试后，学生可以报名取得学籍，进入相应的专业选修课；学习主要用文字教材。通过互联网，登录中央电大、云南电大的远程在线教育渠道，随时订购下载在线教育资源，自主学习。平时可以和老师同学互动，互相提问、评论、交流；也要按规定去教育点参加面授学习，回答问题，或者参加小组学习；在灵活有用的学习期间，完成正规学分后，即可获得国家承认的中央广播电视大学本科及专科毕业证书，并进行电子注册。毕业证书可在教育部中国高等教育学生信息网查询。同时，已授予学士学位的本科专业，符合授予学位条件的，也可以申请相关学士学位证书。

敞开教育是相对于关闭教育而言的。普遍认为敞开教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、校园和教育为中心;选用各种教和学的办法;撤销和打破种种对学习的约束和妨碍。敞开教育对入学者的年纪、工作、区域、学习资格等方面没有太多的约束，凡有志趣学习者，具有必定的文明、常识基础的，不需要参与入学考试，均能够申请入学;学生对课程选择和媒体运用有必定的自主权，在学习方法、学习进展、时间和地址等方面也可由学生根据需要决定;在教育上选用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

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