一、语文知识(本题目共15道小题，均为单项选择题，每道小题1分，共15分。请将答题卡上代表问题正确答案的字母涂黑)

1.哲学以人的知识为基础，被人们用来理解、把握和智慧世界。

在上述文本的横线中，最合适的填充词是()

A.了解b .分析c .转换d .控制

2.下列单词的正确翻译是()

A.同甘共苦，展现(凝聚)成人之美(充实)

B.简洁明了(完整)的文字不加分(标点符号)等价格(卖)

C.笔力(举)少(换)学不累(累)

D.什么都做不了(计算)，是因为法律已经(约束)了，已经不在了(大腿)

3.在下列句子中，正确的成语是()

A.他在南京南站遇见了他的同学。他们一拍即合，回忆起大学时代的青春。他们充满了情感。

顾北山以其险峻的自然和深厚的文化遗产而闻名，每年吸引大量游客。

C.国产科幻电影《流浪地球》成为2019年春节期间最火的电影之一。

d孔子的因材施教、无差别教学、启发式教学等教育思想被我国后世教育家奉为经典。

4.互联网是一场渠道革命，可以交付产品和服务。所以也可以通过互联网渠道传播。

根据上下文的意思，横线最合适填的句子是()

A.互联网和金融有相似之处。互联网给金融插上了翅膀

C.金融是产品和服务d金融和互联网是类似的类型

5.下面这句话是()，没有语言病

A.同学们怀着无比崇敬的心情听着看着主人公的故事汇报，很多人表达了深深的感情。

B.观众沉浸在“中国诗歌大会”这个节目中，感受到了一种强烈的古典主义感觉，受到了各界的称赞。

C.经过十几天的艰苦谈判，他们终于和另一家实力不错的公司签订了城市地铁建设项目。

D.随着色彩技术的不断出现，未来的设计需要融入更多的科技元素，才能不断创新。

6.起初，科学家们认为，当肺部周围的组织检测到肺部的氧气浓度降低时，人们会打哈欠以吸入更多的空气，但胎儿会打哈欠。这主要是为了解释()

A.肺部不一定与打哈欠有关。B .肺部可能检测不到缺氧。

C.人们打哈欠是为了吸入更多的空气。d .胎儿虽然不能呼吸，但可以打哈欠。

7.下列句子之一是()

A.名著已阅读，但仍有一些疑问，请在此查询。

B.你发给我的专著已经收到了，我一定会保存的。

C.你这么奉承我，反而让我有点害怕。

祝贺你今年再次被列入杰出企业家名单。

8.以下说法不正确()

A.中医的“四诊”是四种诊断方法:望、闻、问、切。

b汉字的“四体”指的是四种字体:楷、草、隶、篆。

C.“初唐四大家”是指、杨炯、陆、罗。

d儒家“四书”指《大学》、《礼记》、《论语》、《孟子》。

9.以下古代长度单位由大到小排列正确()

A.舒，张，统治者，治

C.蜀、张、支与统治者

10.以下说法是正确的()

A.在古代，用“话”称呼别人意味着礼貌和尊重。

b“熟练工解牛”中的“熟练工”。

C.岳飞的绰号“武穆”就是基于他的观点。

D.陶渊明的“圆明”是他的名字，不是他的字。

11.下面的诗句和相应的不正确的诗句是()

A.造物主赋予了这里所有神秘的自然之美，而且？黎明和黄昏同时到来的一天。和泰山

B.白云回望台湾，迷雾，当我进入其中，一个个都去了庐山

C.看着一边的山脊变成一座山峰，距离就不一样了——庐山

D.海峡两岸青山相对，孤帆一张一张地来到天门山

12.以下诗句的内容极有可能与古代“信使”()的生活有关

A.然后他在山口转弯处消失了，斯诺空留在骑马的地方b .酒和酒夜光杯，并劝你马上喝琵琶

C.从这座山回来，经过另一座山，然后在寒冷的阳光下下到洛阳。马超骑着红尘妃子笑了，没人知道这是荔枝

13.以下作者、作品和人物对应正确的项目()

A.孔，桃花扇，刘梦梅，曹雪芹，红楼梦，。

C.王仕普一个个《汉宫秋》一个个王昭君d .冯梦龙一个个《镜花缘》李

14.下面的小说用他们的人物来说“婚姻就像一个金色的鸟笼，笼外的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来”是()

A.《边城》(沈从文)b .《围城》(钱钟书)

C.离婚(老舍)d .金锁记(张爱玲)

15.以下作者、国家和作品对应正确的一个()

A.狄更斯-英国-双城记b .马尔克斯-奥地利-百年孤独

C.乔伊斯-爱尔兰-等待戈多·惠特曼-德国-草叶

二、阅读理解(本题目有8道小题，共20分。其中单项选择题有6道小题，每道小题2分。请用黑色标出答题卡上代表问题正确答案的字母。问题2，小问题，每题4分，请在答题卡对应部分回答)

(1)阅读以下短文，完成问题16~19

美育的三层含义(节选)

席勒开创的美育的本义是感性教育。20世纪上半叶，席勒的美育理论传入中国，当时的学者往往与康德的美学一起讨论。因为席勒继承了康德关于人的主体意识的二分法，即知识、情感和意义(情感对应着人的审美和艺术活动)，加上儒家思想在中国的中心性的深刻影响，他们直接把美育理解为“情感教育”，这有其合理性，也极具中国特色。但是，与感性教育相比，情感教育有着相似的含义，只是范围缩小了。特别是“情感教育”的提法，并不能表明美育的现代意义，即针对被压抑的情感和人性与自然的分离，恢复人的感性，实现人性的内在和谐。因此，提及“感性教育”更符合席勒的初衷，也能体现美育话语的现代性。

20世纪末，伊格尔顿曾评论说:“美学是作为一种关于身体的话语而诞生的……美学关注人类最庸俗、最可触知的方面，而后笛卡尔哲学在关注错误的过程中却莫名其妙地忽略了这一点。所以，审美是朴素唯物主义的靠前种兴奋——这种兴奋是身体对理论专制长期无言反抗的结果。”席勒提出美育应该在理性主导的文化和教育中保护和发展人的感性，使人重新获得感性与理性的和谐平衡，重建和谐完整的人格。

目前，我国学习界、教育界虽然已经开始认识到感知、想象、情感、直觉等感性素质具有很大的价值，但对人的感性素质的研究还不够，整体上体现的更少。所以很多人还是从“文以载道”的观念来看待美育，自觉或不自觉地把美育看成是以艺术的形式来灌输形象道德的一种方式，对于儿童青少年的教育，总希望在活泼深情的形式中注入某种轻微的正义感，这似乎是教育的唯一追求。众所周知，美育追求的是生动活泼和情意。人们能体会到美育的价值，总希望“动之以情”之后，会有所谓的“理之以理”。众所周知，美育本身追求的是“动之以情”。在那个概念的指导下，教师往往引导学生在精彩的艺术作品中发现“深刻”和“抽象”的原理，最终无情地抹去感知和想象的多彩世界。似乎前者更有价值，后者只是一种介绍。这种片面追求理性的做法也得到一些心理学的支持，比如皮亚杰的认知发展心理学，把个体心理学的成长描述为从感知到逻辑思维的发展过程。但这种描述不仅不全面，而且只针对认知发展，而不是非人类的全面发展，因此不能提供观察个体发展的全面视角。问题的根源在于教育领域的“智识主义”和相应的应试教育。教育不仅应该以发展智力为目标，而且应该发展受教育者生存和发展所必需的潜力。一个人的内心体验，如快乐、崇敬、狂欢、痛苦、焦虑和悲伤，以及个人情绪的压抑或满足、敏感或麻木、丰富或衰竭，对他的生活质量具有重要意义。一个人生存的完美不仅仅在于他的道德、智力和健康的身体，还在于他的财富、权力和名誉，以及他丰富的情感需求和满足感以及敏锐的生存意识。一个情绪麻木、疲惫或者抑郁的人，即使他在其他方面很富有，他的个体人格也不会全面发展，他的生存也不会完美幸福。此外，我们处在一个创新引领发展的时代。年轻人的创造力与他们的感知、想象、情感和直觉等感知素质有着深刻的内在联系。美育作为感性教育，对于发展民族创造力、促进创意产业发展具有重要价值。

美育作为感性教育，不是非理性教育，更不是排斥理性的教育。美育需要发展的情感是与理性相协调、相包容、相促进的情感。这是席勒美育思想的深刻点。人的感性与身体和生理密切相关，但美育的感性并不等于本能的欲望，也不限于感官活动。它不脱离身体而是超越生理层面，包含精神层面。所以，它是一个贯穿身体和精神的个体概念。我们可以把这种感性称为“丰富的感性”，这种感性是丰富的，人性是深刻的。它是一种以深度体验为核心的感性品质，包含文化积淀和精神积淀，与理性协调包容。美育发展感性，既要保护和恢复自然感性的生动性，又要丰富和提高它。具体来说，就是让感性包括认识的深度、道德意识、生活境界。因此，美育作为一种感性教育，与“跟着感觉走就是“上瘾而死”的非理性文化是有质的区别的。

(原载《文艺研究》2006年第11期，已删除)

16.文章靠前段划线句中的“他们”是()

A.“当时的学者”传统儒家知识分子

C.席勒和康德研究心灵和自然的学者

17.对于伊格尔顿在文章第二段的话，以下不正确的理解是()

A.美学是对不注重感性的传统哲学的一种修正

B.美学讲究的是人的感性审美对象都是形象

C.朴素唯物主义总是特别注重归纳的作用

D.后笛卡尔哲学非常重视人的理性

18.下列符合原意的说法之一是()

A.目前，我国教育界已经充分认识到感性素质的重要性

B.美育发展的感性不是脱离身体，而是超越本能的欲望

C.“写作教学”的概念违背了素质教育的基本原则

D.美育的最终目的是通过恢复自然的感性来提高理性

19.请根据文章总结审美教育的意义。(4分)

(2)阅读下面的文章，完成问题20-23

于一

(清)钱大昕

在朋友家观看和玩耍。如果一个客人输了几次，他会对自己的失算嗤之以鼻，会想尽办法让事情变得简单，认为自己太快了。项，请和给游戏，孩子挺容易的。刚数完，客人就占了先机。局将一半，子思越来越苦，但客智犹有余，客胜至十三子。对郝，一句话也说不出来。之后被招去看球赛，整天默默坐着。

今天的学者读古籍，多读古人的错误；活在当下也乐得叫人失落。人不可能万无一失，但如果你想办法轻松找到一个地方，你就安全了。我能知道别人的错误，但不能知道我的。我可以参考别人的小错误，但看不到我的大错误。我乞求我的损失，有太多的事情要做。为什么在业余时间谈论人？

游戏的优劣是固定的，每个人都可以看到游戏的输赢，虽然前者不能避讳。道理在哪里，各有其事，各不其事，天下没有孔子，谁能决定是非的真相？但是，输的人不一定非要输，没什么可输的人不一定是大亏；而当你冷笑对方的时候，当你没有你所拥有的东西的时候，你已经看到了玩家的失望！

选自钱大昕《钱岩堂文集》

20.下列句子中的一些单词的注音和解释是正确的——项目是()

A.一个客户丢号(shu):反复b .我觉得我抓不住(d m: I):可比

C.还乐得说人都丢了(chě ng):比较d .平坦度(dε):推测

21.以下解释是正确的()

A.“就静静地坐在你的眼睛尽头”这句话省略了“招募球员”这个话题

B.“我的水果很完美”这句话中的“水果”一词是“真”的意思

C.“如果曾经看过比赛的选手不是已经”中的“之”字用在主谓之间，取消了句子的独立性

D.“容易买到”和“容易买到”这两个句子中的“容易”一词是“改变”的意思

22.以下不符合原意的是()

A.人们不应该互相嘲笑，而应该经常反省自己

B.如果一个人失去了什么，他可能不会得到什么

C.知道自己的缺点总是比指出别人的缺点更难

D.对错就像下棋的输赢。有客观的衡量标准。

23.翻译课文中带下划线的句子。

①没想到，客人胜到十三子。

(2)各有其事，各不其事。

三、古诗词鉴赏(本题目有3个小题，共15分)

新城中路两首歌

(宋)苏轼

东风知道我要上山，吹掉屋檐间的雨。

岭上云遮絮帽，靠前日树头挂铜钹。

野桃含笑竹篱短，溪柳摇沙清水。

西樵人应该是最幸福的，煮秦烧笋做春饼。

24.除了太连，请说出诗中三个暗示春天的意象。

25.请指出对联和项链使用的三种修辞手法，并举例分析。

26.浅析一联和末联是如何通过情景交融来表达思想感情的。

四、作文(本大题由2个小题组成，共100分)

27.一个报业集团正在为大学毕业生寻找文本编辑。请根据工作要求和自身情况写一封300字左右的求职信。

要求:(1)内容充实，格式规范，语言得体。

(2)文本中不得出现与考生相关的信息。如果涉及偏名，请用×× ×代替人名。

28.我们的生活中有很多仪式，丰富了我们的生活，拨动了情感的琴弦，激发了理性的思考。仪式中有延迟和回忆，骄傲和责任，尊严和崇敬...仪式是我们生活中“有意义的形式”。

请根据以上材料写一篇800字左右的文章。

要求:(1)自主选择、自主决定、自我准备题目。

(2)风格不限，除了诗。

如果您对以上问题一无所知，可以随时咨询我们的在线老师解答问题。其实江苏转这个考试不难。只要认真复习备考，就能顺利上岸。

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