专升本语文古诗词试题一直超级难。为了帮助考生在专升本语文考试中获得更多分数，乐贞的王老师，梳理了专升本语文古诗词的答题方法和技巧。我们来看看。我们继续分享的是中国古诗常规考的第十二种模式:比较评价题。

提问法:给两三首诗，让学生对比阅读后，分析评价其异同。

回答思路:(1)通读这些诗词，掌握其思想内容和主要写作方法，包括作家作品的背景知识。(2)要结合比较的角度(思想内容、感情、艺术手法、写作方法、修辞方法等)寻求诗歌的差异。)在题干。(3)注意点面结合，既有一般分析，也有具体分析。表达时注意条理清晰，层次分明。

例:读下面两首古诗，然后回答问题。(6分)

祁安县连题

杜牧

两杠夕阳溪桥，半缕青烟在柳荫下。

多少青荷斜靠着恨，一边回头看西风。

mureyouhechishang

杨万里

细草摇摇头，忽报侬，襟夹西风。

黄昏的荷花还热着，低低的脸藏在一把蓝色的伞里。

问:这两首诗用了什么表现手法来刻画“莲花”的形象？请指出两首诗中“和”的不同情感特征，并作简要分析。(4分)

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分析:题目中有两个问题。靠前个问题是问表达手法的共同点，不需要分析，所以只能写表达手法。当然，如果指定了，那就是真的。第二个问题需要分析这两首诗对事物表达的情感差异。所以在回答问题时，要按照情感主题模式回答全部两个方面

答:靠前个问题:都是用拟人。第二个问题:前一首歌里的“绿莲”有“恨”和“回西风”。(靠前步)包含诗人的恨，表现出悲凉不平之感，语气悲凉低沉。(第二步)后一首歌里的“莲花”被西风吹起，藏在荷叶里，看似“悲凉而灼热”，实则处于一种羞涩的状态。(靠前步)表现作者的爱和喜悦，语气活泼有趣。(步骤2)

特别说明:无论回答什么样的问题，都要尽量涵盖诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主题三个方面。比如第五种模式的例子，答案已经包含了内容和主题两个方面。如果加上“双关修辞用在‘折柳’中，既指你听到的折柳音乐，也指现实生活中与折柳相关的生活场景”，那么就万无一失了。

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