网上学校的参与者数量在逐渐增加，根据学习目标的不同可以分为三种:学历、职业培训、网上收费。学习方法主要分为小组课和个别学习。另一方面，网上也随处可见各种网络学校，包括国家教委承认学历的正规大学开办的网络学校，攻读本科和研究生课程；有面向全国知名重点中学进行高考辅导的应试教育网络学校；还有一些在线充电器商业网站组织的职业技术培训在线学校。

教学优势

1.最大限度地利用资源

各种教育资源通过网络跨越了空之间距离的限制，使得学校教育成为一种可以辐射出校园之外更广阔区域的开放教育。学校可以充分发挥学科和教育资源优势，通过网络向四面八方传播最好的老师和教学成果。

2.学习行为自主性

网络技术应用于远程教育，其显著特点是:任何人，任何时间，任何地点，从任何章节开始，学习任何课程。网络教育中便捷灵活的“五个凡是”，直接体现了学习模式中主动学习的特点，完全符合现代教育和终身教育的需要。

3.互动学习形式

师生之间、学生与学生之间通过网络的全方位交流缩小了师生之间的心理距离，增加了师生之间的交流机会和范围。并通过计算机对学生提问的类型、数量和次数进行统计分析，教师可以了解学生在学习中遇到的疑惑、困难和主要问题，更有针对性地指导学生。

4.教学形式的改变

在网络教育中，运用了独特的信息数据库管理技术和计算机网络的双向交互功能。一方面，系统可以跟踪记录每个网络学生的个性数据、学习过程和阶段。另一方面，教学服务系统可以根据系统记录的个人数据，为不同的学生提出个性化的学习建议。网络教育为实现个性化教学提供了现实有效的途径。

5.教学管理自动化

计算机网络教学管理平台具有自动管理和远程交互处理功能，应用于网络教育的教学管理。远程学生的咨询、报名、缴费、选课、查询、学籍管理、作业、考试管理都可以通过网络远程交互完成。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！