中国现代网络培训远程教育发展的总体目标。未来50年，我国现代远程教育发展的总体目标是建设数量充足、配置均衡、能力优先、管理现代化的远程教育体系，建设全民终身学习的学习型社会，使我国十几亿人力资源得到充分开发和提升，实现远程教育大国向远程教育强国、人力资源大国向人力资源强国的战略转型。

全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，使全国人民在乐贞头50年全面建设小康社会，进而基本实现现代化的宏伟目标，必须优先发展教育，开发我国最具优势的人力资源。中国是世界上人口最多、劳动力资源最丰富的国家。

实现现代网络培训发展总体目标的战略步骤应与我国经济社会发展的“三步走”战略相适应，我国教育和人力资源开发在未来50年也将经历相应的发展阶段。从远程教育大国到远程教育强国，要经过以下“三步走”:

靠前步，从现在到2010年，实现从远程教育不发达国家到远程教育中等发达国家的跨越；

第二步，从2011年到2020年，实现远程教育从中等发达国家到较发达国家的跨越；

第三步，从2021年到2050年，实现从赶超到赶超的战略转变。各级远程教育达到了较高的发展水平，使我国远程教育进入了教育发达国家的行列。

发展现代远程教育；

1998年，首批试点院校启动，有4所(清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学)

2003年，共有68所重点大学获准开始远程教育(2009年，有69所重点大学获准进行远程教育)

2004年——实施校外学习中心审批备案制度

2007年，注册学生人数为1，234，400人

在校学生总数超过310.48万人

毕业生总数接近828，200人

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