今天小编为大家整理了《人力资源管理》的考点，希望能帮助大家高效复习，提高学习效率，掌握更多的知识点。

1.考点:激励强化原则

激励强化原则的含义:激励强化是指承诺满足员工的物质或精神需求和欲望，以增强员工努力工作的心理动机，从而获得满足感，从而达到充分发挥员工积极性和努力工作的效果。

2.考点:个体差异原则

个体差异原则的含义:个体差异原则是指人力资源是由个体劳动者的劳动能力构成的，每个劳动者的劳动能力因身体素质、受教育程度、实践经验等因素的影响而不同，形成个体差异。

3.测试地点:实现能量等级对应

要实现能级对应，必须达到以下三点:

(1)组织中的所有岗位，都要根据业务工作的复杂程度、难易程度、责任大小、权力大小，统一划分岗位的能量等级，一般应为正三角形分布。

②不同的能级要有明确的责权利。

(3)每个人对应的能量水平不是固定的，人的能力水平会不断提高，能量水平会不断提高。

4.测试地点:人力资源开发

发展的不同含义:发展这个词通常用在两个方面，一个是自然物的发展，一个是人类天赋的发展。人力资源的开发是指人才的开发。

人力资源开发的概念:人力资源开发是将人的智慧、知识、经验、技能、创造力和积极性作为资源进行发掘、培养、开发和利用的一系列活动，是一项复杂的系统工程。

5.考点:人力资源开发的概念

人力资源开发概念的四个方面:

(1)发展的对象是人类的智力和才能(智力)；

②也不同于自然资源的开发；

③开发活动层出不穷；

④是一项复杂的系统工程。

6.考点:人的天赋

人才包括两个方面:人才由知识和技能组成。知识是人们在改造世界的实践中形成的知识和经验的总和。技能是运用知识进行一定活动的手段和方法，是一种实践能力。知识要通过学习和实践获得，技能要通过勤奋学习和刻苦实践形成。

7.考点:人力资源教育开发

对人力资源教育发展的认识；

(1)发展的目的是使劳动者在德、智、体、美、劳等方面全面发展；

②发展手段多样；

③广义的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育、政府教育等。

8.考点:基础教育发展

我国基础教育目前和未来的发展应该做些什么；

(1)普及义务教育。

②加快教育体制改革。

③实现应试教育向素质教育的转变。

④加大投入，改善基础教育办学条件。

⑤提高教师素质，建立一支合格的基础教育教师队伍。

⑥继续实施希望工程。

9.测试中心:职业教育系统

中国职业教育体系:中国职业技术教育体系以职业技术教育为主，以技工学校、职业学校、培训中心等形式为主，学徒、培训为辅。根据不同地区对高级初中专业人才的需求和基础教育的普及程度，有计划在小学(小学)、初中(初中)、高中(高中)之后实施三级分流的职业技术教育。

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