马上就要放寒假了，但是对于已经升入大学的考生来说，寒假不是一个完全放松的时间，而是好好利用这段时间提升自己。

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这么多年来，考生和家长中有一个现象值得考生关注。有考生跟我说语言差，但是外语强。“如果我的外语得到更多的分数，我可以弥补我语言的分数。”也有人说是弥补弱势的复习策略。甚至有考生跟我说:“我英语比较差，但是我的专业是数学，数学成绩肯定更好。我英语再差也没关系。”更让我担心的是，已经到了这个时候。还有很少的考生会说“我以后要学中文老师。我不喜欢电脑。电脑差不多也没关系。”

对于后两种类型的学生，我想强调的是，三科都是专业课，分数占一定比例，是你进入理想大学、理想专业的敲门砖。就算以后不学这个科目，高考也需要这个科目的分数，你也找不到喜欢不喜欢这种低级错误的薄弱科目的理由。

至于“以强补弱”的战略考虑，完全是错误的。先说“强势学科”。比如你是外语很强的学科，可以考85到95分，外语100分，英语专业20分。按照易中难高的比例，中低水平题占80%，也就是80分，剩下的20分应该说是难中难。你的外语已经到了85-95分的高度，而且小，难，很难提高空。

先说“弱科”。比如你是数学弱项，一般成绩在70-80之间。按照大学起易中难升级的比例，也就是说薄弱学科数学不仅提高了空，而且考题也相对容易。优秀的考生各科都很强。一般考生有优点也有缺点是正常的，但是“以优点补缺点”是绝对不可能的。正确的策略是“更强的科学，上一段楼梯更强；弱的科目变得更强，带他们更上一层楼。”只有这样，你的总分才能大大提高。

薄弱科目的提高途径很多，要安排更多的时间；少做，不做弱科题，重点做中低年级试题；多读书，在基础知识的落实上下功夫；参加一些课外辅导是非常有益的。当然要选择好的补习学校和老师。

希望这些内容对大家有帮助。

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