第六章艺术理论(2)

一、基本要求。

通过这一章的学习，学生要系统地了解艺术的存在方式，掌握天才在艺术创作中的状态和特点，并把注意力集中在形象的创造和接受过程上。

二是课程内容。

第一节是艺术的存在方式。

1.艺术首先存在于艺术的图像世界。

2.艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美体验中。

3.艺术存在于艺术创作-艺术作品-艺术接受的动态过程中。

第二部分是艺术形象的创造和生产。

1.艺术创作的核心是形象的生成。

2.图像的孕育。

3.影像制作。

第三节艺术创造力和艺术技巧。

1.艺术天才是客观存在的。

2.艺术敏感性。

3.艺术想象力。

4.灵感

5.艺术技能

第四节是艺术的形式。

1.艺术形式的划分标准。

2.各种艺术的审美特征。

第五节艺术形象的重构与接受。

1.艺术接受的核心是静止图像生成，即重构。

2.艺术接受的主体性。

3.艺术品的欣赏过程。

三、考核要求

1.记忆。

(1)艺术作为一种存在方式的三个基本特征。

(2)艺术天才和灵感的类别和特征。

(3)艺术的敏感性和特征。

(4)艺术分类原则。

(5)各种艺术的审美特征。

(6)艺术欣赏过程中的三个阶段及其特点:观、味、悟。

2.明白；理解

(1)理解艺术存在和艺术创造——艺术品——艺术接受的动态过程。

(2)艺术创作的核心是形象的生成。

(3)孕育、创造和生成图像的过程。

(4)艺术操作在影像制作中的作用。

(5)划分艺术类型的标准是什么？

(6)艺术接受的核心、本质和过程。

(7)艺术接受的主观特征。

3.申请。

(1)举例说明为什么艺术只能存在于审美活动和体验中。

(2)举例说明图像的物化和生产过程。

(3)举例说明想象在图像生成中的作用。

(4)举例说明艺术中技巧和形式的审美价值。

(5)说明艺术形象在欣赏过程中是如何重构的。

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