大学生英语阅读理解策略中各类问题的回答技巧

阅读理解综合考察考生理解、分析、比较、总结和解决问题的能力。阅读理解的文本选择涵盖面广，并保持主题和体裁的多样性。选材语言地道，风格独特。试题难度适中，梯度合理，能把细节判断、理解判断、推理判断融为一体。遇到这些问题怎么办？

1、主要思想

任何一篇文章都有自己的中心思想，所以文章通常围绕这个中心思想展开。要理解文章的中心思想，必须具备归纳概括的能力，这往往是考查的重点。很多文章在整篇文章或段落的开头就表现出中心思想，主要通过主题句来体现。一般来说，文章的主题或中心在第一段或最后一段。某一段的主题句往往出现在一段的开头或结尾，往往有一些表示归纳关系的信号词，如简而言之，一句话，简而言之，总结，接近等。提问的主要方式有:文章的主旨/主题是什么？这次选举的中心点是。作者主要关心的是。这篇文章主要是关于...等等。

2 .语义猜测题

这个问题主要测试考生利用语境判断特定语言环境下单词、短语或句子确切含义的能力。常见的提问方式有:上下文中的“…”字表示…；“…”这个词最好用下列词语代替...；下列哪一个是最接近的意思？“…”这个词大概是指...这就要求学生不仅要准确理解语境，还要掌握或认识更多的课外词汇。并通过构词、语法等线索来确定单词的意思。

3 .详细的理解问题

这个问题主要测试学生对一篇文章(或一段话)中一些具体细节或重要事实的识别能力，分为直接识别和间接识别。细节的直接识别一般只需要学生直接从阅读材料中获取和记忆信息，然后快速回忆；间接识别不仅要求读者直接从阅读材料中获取信息，还要求读者对获取的信息进行转换，为阅读材料中的一些单词、短语和句型找到正确的英语定义。如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。常见的提问方式是:以下哪一项没有包含在文章中？下列哪个句子不正确？

4 .推理和判断问题

这个问题主要考察考生在已知信息的基础上做出合理推论或判断的逻辑思维能力，包括要求考生理解作者的态度、观点和意图。常用的提问方法有:我们可以从(最后)一段中感染/了解到...；从这篇文章可以得出结论...；这篇文章暗示/暗示...；从文章中可以得出什么结论？作者写这篇文章的目的是。这就要求学生理解原文，充分理解文本的细节，分析计算，得出正确的结论。

5 .词义问题

明确指出标题中某处的某个单词或短语，并要求区分其含义。其实这个词并不重要，重要的是语境。如果单词被识别，没有超类，那么它的字面意思肯定不是正确答案。正确答案是从上下文中引申出来的更深层次的意思，可能与原词的表义无关。解题方法借助语境理解，在语境中搜索同性词或短语，利用语境中的逻辑关系代入四个选项，看语义是否顺畅。

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