为了成功地升级我们的大学，我们应该在日常生活中注重培养我们的能力

1、自学能力

在知识经济时代，人们越来越重视学习能力，尤其是创新学习能力，这被认为是一种必要的能力。真正的学习不仅是创新的基础，学习本身也是一种创新活动。因此，学者们应该重视培养他们的创新学习能力，更新学习观念，使被动学习成为主动学习和创新学习。

2、主动阅读能力

尽管各种视听技术蓬勃发展，但文本阅读仍然是人们获取信息的重要手段。阅读能力包括记忆、理解和应用。主动是指有强烈的求知欲，知道学习的意义，能够主动、有意识地学习，能够科学地组织学习。通过粗读、细读、精读，了解教材，掌握要点，掌握知识点的精髓。总之，学者要掌握一般的阅读方法，养成良好的阅读习惯。主动阅读能力是基础，也是关键。

3 .独立思考能力

思维是狭义思维的同义词。思维以知觉为基础，超越了知觉的界限。它探索和发展事物内部的本质联系和规律性，是认知过程的高级阶段。思维可以分为敏捷与迟钝、深刻与肤浅、灵活与笨拙、简洁与琐碎、依赖与独立。所谓独立，通常被称为批判，其特点是反对从众，“不唯书，不唯上层，只唯实”；在学习中，人们往往不满足于消解疑惑，而是不断地质疑，在毋庸置疑的地方怀疑。受问题启发，学者思维具有方向性；强调用心阅读，克服思维惯性；认真总结，培养思维的概括性和严肃性，高度重视思维技能的训练，培养思维的敏捷性和灵活性，即抽象概括、一题多解、一题多解等。

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