作文在大学生英语中起着重要的作用。要想作文得高分，考生必须让自己的文章有“亮点”。

作文在大学生英语中起着重要的作用。要想在作文中获得高分，考生必须使自己的文章有“亮点”，这样才能写出精彩的文章，显示自己对语言的掌握。然而，做到这一点并不容易。考生可以从以下几个方面努力:

　　一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语,词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。　　1、措辞要贴切具体　　试比较下面句子：　　A man is walking down the street.　　A man is strolling down the street.

对比一下，可以看出前一句没有后一句具体生动。一个词的内涵越具体，在具体场景中运用得当，就会获得意想不到的效果。许多学生在写作时经常使用一个非常笼统的词来描述一个特定的事情或人。比如好男人感觉很一般空。我们可以用很多有个性的具体词汇来形容一个人，比如大方、大方、幽默、聪明、好客。娱乐性好，温柔，乐观，随和，活泼，有教养，有男子气概，有见识等。

　　2、要善于运用短语　　短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：　　When he was a child，he wanted to learn everything.( 普通)

他小时候对知识有强烈的欲望。

　　3、要避免汉语思维

单词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响。比如有些名词和动词已经按照约定进行了搭配，不要随意打乱它们的搭配习惯，否则会显得生硬，不尽如人意。如果用中文说“学知识”，那就不能用英文说“学知识”，而是获取知识。类似的动宾结构包括获得成功、获得声誉、达到目的等等。

　　二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句　　简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。　　1、巧用非谓语动词　　运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。

我捂住耳朵，试图把噪音挡在外面，但失败了。

　　2、巧用with复合结构　　“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较：　　I couldn’t go on studying because there was so much noise troubling me. (普通)

有这么多噪音困扰我，我无法继续学习。(高级)

3、巧用复合句 评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。

例如:(定语从句)更重要的是，人们可以方便地访问互联网，同时可以在他们喜欢的时候收发电子邮件。

　　4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等　　使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。　　(倒装句)Only in this way can Internet Bars be well used by people.

我想，“妈妈工作多努力啊！她一定很累了。”

　　5、巧用排山倒海句　　如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：

这个项目的目的是让我们的学校更漂亮，让空气更干净、更新鲜，让我们的学校成为一个更好的学习和生活场所。

　　三、谋篇方面：结构要清晰而流畅，巧用过渡词　　众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。　　下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对写作很有帮助：　　(1)Firstly...secondly...thirdly...finally...　　(2)In the first place...in the second place...in the third place...lastly...　　(3)to begin with...then...furthermore...finally...　　(4)to start with...next...in addition...finally...　　(5)first and foremost...besides...last but not least...　　(6)most important of all...moreover...finally...

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