一.概述

高职英语教学应贯彻“实用第一，充分利用”的方针；培养学生具备必要的英语语言基础知识是必要的，培养学生将英语用于涉外商务工作的能力也是重要的。大学对大学英语考试是一种旨在测试高职院校学生是否符合规定的教学要求的考试。本测试以《高职英语教学基本要求(试行)》为基础，既测试语言知识和语言技能，也测试与涉外业务相关的通用语言内容和应用内容。

考试方式为笔试，测试语言知识和读、听、译、写四项技能。客观试题具有信度高、覆盖面广的优点，而主观试题可以提高考试的效度，更好地测试考生的语言运用能力。因此，本测试采用主客观混合问题，以确保良好的信度和效度。

本次考试按照百分制打分，满分100分。

二、考试对象

本大纲适用于报考我校本科的高职院校非英语专业毕业生。

三、考试的性质

本次考试的目的是评估考生的语言知识、语言技能以及用英语处理一般商务和涉外交流的基本能力。

四.考试方法和内容

考试方式为笔试，由词汇及语法结构、阅读理解、完整填充空、英汉翻译、写作五部分组成。考试范围为《甲级基本要求》规定的全部内容..

第一部分:词汇和语法结构

测试考生运用词汇和语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中“词汇语法结构表”规定的全部内容。

这部分分数占总分的20%。测试时间为25分钟

第二部分:阅读理解

测试考生从书面材料中获取信息的能力。总阅读量1000字左右。

本部分考的书面材料包括一般读物(文化、社会、常识、科普、经贸、人物等)。)和应用文本，不包括诗歌、小说、散文等文学素材，其内容各专业学生都能理解。

阅读材料涉及的语言技能和词汇仅限于《基本要求》中“阅读技能表”所列的全部技能和“词汇”中3400个单词的范围；除一般文章外，阅读的实用文章仅限于《基本要求》中“沟通范围表”规定的阅读和翻译范围，如信函、广告、小册子、商务文件、合同、摘要、序言等。

主要测试以下阅读技巧:

1.理解课文和段落的主题和大意。

2.抓住课文中的事实和主要情节。

3.理解话语语境的逻辑关系。

4.推理句子和段落。

5.了解作者的目的、态度和观点。

6.根据上下文正确理解新单词的意思。

7.理解课文的结论。

8.进行信息转换。

这部分分数占总分的40%。测试时间为40分钟。

第三部分:完整填充空(完形填空)

测试考生对语法、词汇、成语、句型、搭配等基础知识的综合应用能力，测试考生对短文的阅读理解能力。这些包括在特定语境下灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确逻辑推理的能力，综合判断和分析概括的能力。

这部分分数占总分的10%。测试时间为20分钟

第四部分:翻译——从英语到汉语(翻译——从英语到汉语)

测试考生将英语正确翻译成汉语的能力。翻译材料为段落，考察理解和表达原文的能力；在基本要求的“词汇表”中，所涉及的词汇限于3400个单词。

这部分分数占总分的15%。测试时间为15分钟。

第五部分:写作

测试考生写应用文和信件以及填写英文表格的能力。单词和句子简短，清晰，切题，没有明显的语法错误，并且组织良好。

这部分分数占总分的15%。测试时间为20分钟。

测试项目、内容、问题和时间分配表:

试验项目

测试内容

百分率

时间分配

词汇语法结构

1-40

句法结构，语法

多选

20%

25分钟

阅读理解

41-60

话语，包括一般词汇和应用词汇

多选

40%

40分钟

完全填充空

61-70

词汇和语法的综合运用，以及文本理解能力

多选

10%

20分钟

英汉的

71-75

段落翻译

15%

15分钟

应用词汇(摘要、通知、信函、简历、申请、协议等。)

论文写作

15%

20分钟

70+2

100%

120分钟

参考材料:

秦秀白，蒋静怡，等。乐贞大学英语系列综合教程(第二版)[M]。上海:上海外语教育出版社，2014。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！