以往乐贞教育为福建专升本考生编辑2019年福建专升本语文考试大纲(一)。现在，我们总结一下2019年福建省大专语文考试大纲(二)。大家一起复习一下。

13.家乡的野菜

(1)理解本文通过对比和对照表达的乡愁情怀。

(2)分析利用民歌、谚语染色、表达情感的作用。

14.废园外

(1)理解本文表达的作者强烈的爱恨情仇。

(2)通过想象分析现实与现实结合、现实与现实结合、叙事性与抒情性发展的艺术表现。

15.《民族战争》

(1)理解《追忆似水年华》这首诗的题目含义，总结这首诗的主要情感倾向。

(2)分析情景描写和细节描写相结合的写作特点。

(3)背诵这首诗。

16.《短歌》

(1)理解诗中表达的复杂矛盾的情感，总结全诗的主题。

(2)明确这首诗的抒情层次及其相互关系。

(3)了解经典、隐喻、象征等修辞手段在诗歌中的作用。

(4)背诵这首诗。

17.山里的一个秋夜

(1)划分这首诗的场景写作部分的层次，总结各自的重点。

(2)了解诗歌中动静结合写作的写作特点。

18.《春天的希望》

(1)通过诗人看时所见所感，了解诗人抒情性的艺术特征。

(2)分析这首诗中两句意义的两种解释各自的特点。

(3)理解这首诗中细节描写对深化主题的意义。

(4)背诵这首诗。

19.秦淮公园

(1)理解诗人夜宿秦淮河之情所蕴含的深刻主题。

(2)明白这首诗构思精巧，表达了含蓄的写作特点。

(3)背诵这首诗。

20.关山月

(1)分析这首诗的情感层面，用“月”来理解全诗的结构特征。

(2)通过选择典型的事物和场景来表达情感和愿望，从而说明这首诗的特点。

(3)背诵这首诗。

21.《告别剑桥》

(1)抓住作者故地重游的情怀，珍惜与他告别时交织在一起的情怀。

(2)通过选择意象和使用隐喻符号来理解这首诗的艺术特征。

22.“祖国，我亲爱的祖国”

(1)实现诗人对祖国的热爱和对祖国日益繁荣昌盛的炽热感情。

(2)掌握这首诗中多重显性和隐性意象叠加的抒情手法。

(3)了解诗中抒情主人公的情感变化过程，明确诗的情感逻辑层次。

23、《虞美人(春花秋月是什么时候)》

(1)理解诗人在特殊情况下所表达的特殊感情。

(2)理解“触物使人快乐”的抒情手法。

(3)说明“雕柱玉”、“小楼”、“朱妍”的双重对比关系。

(4)背这个单词。

24、《林玉岭(寒蝉)》

(1)了解这个词的点染手法所起的作用。

(2)分析“今晚喝完酒在哪里醒的？“杨柳岸和小枫残月”在这个词的结构中的作用。

(3)背这个单词。

25.《水龙吟邓健康上新亭》

(1)理解作者在这个词的最后部分所指出的“无人会遇，登船”的深刻内涵。

(2)背单词下一部分三个典故的能力，以及作者使用典故的创作意图。

(3)背这个单词。

26.前赤壁傅

(1)了解苏轼写此赋时复杂的心态和情感变化，把握作者淡忘得失、安分守己的心态。

(2)创造性地运用主客体问答、约束客体、延伸主体的方法，理解和分析表达内在矛盾的独特构思。

(3)具体分析了写景、抒情、说理的有机结合，具有理趣之美。

27、《暴风雨》

(1)理解这部小说的标题“风暴”的含义。

(2)分析七晋与赵、九晋与六晋的对应关系。

(3)了解人物对话在刻画人物、表达小说主题中的作用。

(4)指出细节描写和心理描写在突出七金人物性格特征中的作用。

(5)分析小说开头和结尾的场景描写在烘托和深化主题中的作用。

28.《断魂枪》

(1)了解这篇论文的背景叙述对展现人物的意义。

(2)总结主人公沙子龙的性格特点和复杂心态。

(3)分析次要人物王三生和孙老在塑造沙子龙中的对比和烘托作用。

(4)了解本文中人像、语言、动作描写的意义。

三、试题及分数结构

(1)选择题:20分

(2)填写空题:10分

(3)文字说明:10分

(4)翻译题:10分

(5)简答:20分

(6)简要分析题:30分

(7)作文题目:50分，命题作文，文体不限(但不能写成诗)，要求800字。

2019年，福建省大学语文考试大纲已经确定。考生要认真复习！

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