本专业学生主要学习计算机科学与技术的基础理论和知识，接受计算机研究与应用的基础训练，具备研究开发计算机系统的基本能力。

那么多考生想知道湖北科技学院的计算机科学与技术专业怎么样，湖北科技学院怎么样？湖北科技大学成人高考计算机科学与技术专业就业前景如何？有哪些课程？接下来，我们一起来看看快速网络。

湖北科技学院简介

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机毕业生就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展来看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷，大东山再起。信息产业在国民经济发展中日益显示出巨大的活力。从中国的情况来看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才有180多万，印度有90万，而中国从事计算机软件开发的人才不到40万。这说明我国计算机软件人才的短缺将严重制约我国IT产业的发展，尤其直接影响我国经济的发展和社会的升级。同时，由于我国经济社会发展不平衡，东西部差距大，城乡差距大，尤其是我国经济发展相对落后的地区，急需计算机专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，在一定时期内，对计算机专业人才的需求仍然会很大。第二，随着计算机毕业生的增加，就业竞争会更加激烈。据有关资料显示，截至2003年，全国共有普通高校1683所，本科院校679所，其中开设“计算机科学与技术”专业的有505所，居全国首位。2003年计算机专业学生27万人，占理工科学生总数的14.6%。此外，信息技术与计算机专业学生人数达到63万人，也就是说，信息技术与计算机专业学生人数占全国理工科学生总数的三分之一。这必然会导致计算机专业毕业生就业竞争更加激烈。第三，用人单位对毕业生的选择更多，导致对毕业生的要求越来越高。未来，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机毕业生就业仍将存在结构性矛盾，最终导致他们在职业选择上出现“忽冷忽热”的不均衡现象。经济发达地区或工资薪金高的地区仍将是学生择业的首选，导致毕业生需求相对过剩。用人单位在选择毕业生时有足够的选择余地，导致对毕业生的要求越来越高。毕业生不仅要具备一定的专业素质和综合素质，还要具备一定的专业能力，包括核心技能、通用技能和专业特长。因此，提高计算机专业学生的综合素质，培养专业能力日益突出和必要。本网站仅供参考。具体信息请参考考试院或学校发布的最新信息

继续教育学院是湖北科技学院成人教育、国家培训、省级培训等非学历教育业务的归口管理部门，设有办公室、成人教育办公室、培训办公室等部门。坚持成人教育和非学历培训两条腿走路。成人教育稳步发展；把国培和省培作为一个亮点项目；积极拓展其他培训业务。继续教育学院坚持社会效益和经济效益并重的原则，实行学校主导、部门主导、部门协调、绩效挂钩的方针，依托学校优势资源，充分调动部门积极性，积极发展合作教育，突出特色，搞活机制，规范管理，提高质量。继续教育学院的成人教育专业涵盖医学、教育学、文学、科学、工程、经济、管理、历史、农学、艺术等10大学科，以及各个层次。我校经湖北省自学考试委员会批准，具有举办全日制本科学生自考班的资格..

湖北科技学院计算机科学与技术专业就业前景

湖北科技学院计算机科学与技术(专升本)主干课程

操作系统计算机应用基础模拟电子技术计算机组成原理数据库原理及应用汇编语言C/C++语言编程

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！