作为一所以语言专业为特色的大学，英语专业受到北京语言大学考生的重视，日语、韩语等小语种教育实力较强。本报记者近日采访了继续教育学院副院长秋苹，了解到该校新增了一个法语专业，并增加了教育点，方便考生学习。

记者:今年北京语言大学的成人教育项目在北京接受了多少人？

秋苹:今年，我们学校的成人教育项目在京接收了1500名学生，其中包括950名专升本学生和550名专升本学生。

记者:除了英语专业，北京语言大学的日语和韩语专业在社会上也有很好的口碑。今年设置招生专业时，这些专业是主要的吗？今年有哪些专业在为社会招生？

秋苹:今年，我们学校在设置招生专业时，充分考虑了考生对专业学习的需求，以英语、韩语、日语、对外汉语等特色专业为基础，满足了不同考生的学习需求。今年共设置了英语、日语、韩语、法语、财务管理与实务、对外汉语、翻译、世界经济与贸易三个层次的八个招生专业。在这些招生专业中，英语专业设置了三个学习层次的招生计划。一方面，考虑到一些大专院校的日本学生对学习进度的需求，今年日本专业增加了一个新的学习层次。

记者:今年校园增加法语专业的原因是什么？这个专业的教学内容是什么？

秋苹:虽然法语专业是今年第一次招生，但我们在前期进行了实践研究，尤其是近几年来，我们学校参加法语培训的人数逐年增加，这也体现了这个专业的社会需求。

今年的法语专业项目接受大专水平的考生。他们入学后会系统学习法语语言专业，了解法语的精读、听力、写作和翻译。在选修课中，学生可以通过法国电影欣赏、法国社会实践等课程将理论知识与实践相结合，提高学习效果。法语专业现在开始收60人。如果考生数量较多，我们会添加合适的招生计划。

记者:实际上，一些考生有学习外语的希望，但他们害怕自己的语言基础太差，达不到校园的要求。北语今年的外语专业考生有什么要求吗？

秋苹:今年我们学校招生的时候，翻译专业要求考生是英语专业的毕业生，日语专业要求考生有一定的日语基础。其他外语专业都是“零起点”。一起报考这些专业的考生在参加全国统考时可以选择英语、日语或俄语作为自己的科目。

记者:以后有什么学习方法？教育上的校园有什么特点？

秋苹:目前，我校从事成人教育的专职教师几乎都有在国外工作和学习的经历，其中60多名是医生或博士。外籍教师在中国教师和在校园开展活动的外籍教师的就业标准中占很大比例。合起来，“小班化教育”在外语“听信谣言”班实施；2010年日本高中的五名理论学生被学院推荐参加广岛大学的暑期日语学习班，一名理论学生也获得了日方提供的奖学金。

在我们学校学习语言的另一个好处是可以找到“语言伙伴”，提高口语和实践技能，培养跨文化外交理解。

记者:除了学校本部，校园成人教育还有哪些教育点？

秋苹:为了方便不同城区考生的学习，我们学校今年新增了两个教育点，现在有四个教育点，分别是西城区的南教育点，房山区的成人教育中心，东城区的安景门外大街的东城教育点，和军事博物馆对面的教育点。考生可以根据实际情况选择合适的教育点。

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