近日，共青团广东省委、北大推出“梦想之梦”计划。北大100”活动，免费为100名农民工通过远程在线教育参加大专层次的学习。当今社会，学历教育，短期培训，特色教育……各种成人教育包罗万象。考生有更多的选择空，并根据自身的实践和社会发展需要，对成人教育提出了更多的需求。笔者认为，成人教育作为一种极具针对性的教育方式，无论如何调整或改变，都是基于其突出的“成人”特征。

突出“成人”特征是社会对成人教育的基本要求。从文学和意义上看，成人教育的方法不应该简单地遵循一般的高等教育，而应该有自己的特点。在大多数高校的成人落户实践中，一些成人高等教育机构仍然停留在“补学历”的理念上，导致教育方法陈旧、教育技术落后，无法适应成人学习的新需求。成人教育要牢牢把握“成人”基础，了解成人考生的需求，探讨成人学习的特点，完善成人教育，满足社会更高的要求。

突出的“成人”特征是成人教育持久生命力的基础。成人教育主要针对在职和就业的成人考生，这就要求其具有明显的成人特征。因此，只要从事成人教育的大学和培训机构继续扩大适合成人学习的新的教育项目，就能保持持久的活力。

突出的“成人”特征和才能不断吸引更多的新学习者。在当时，成人教育不仅仅是补充学历、取得文凭的开始，更是学生总结本质、满足个人兴趣的开始。近年来，研究生在北京参加入学考试并不少见。东城职业学院培训中心结合周边环境，开设调酒师、咖啡师培训，是不断调整培训内容的生动例子。因此，鉴于考生群体的不断变化和需求的不断更新，成人教育只有不断完善自身，结合成人学习的特点，调整教育形式，才能吸引更多的成人学生。

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