网络课程建设是成人高等教育网络的关键环节和核心内容。通过网络课程的建设，可以进一步稳定成人高等教育的改革效果，促进高水平成人高等教育课程的建设，促进我校网络教育资源的整合和共享，促进成人高等教育网络教育的发展、改革和创新。然后，才能有效处理工程与学习的对立，高效利用教育资源，提高成人高等教育和人才培养质量，促进终身教育体系和学习型社会的建设。为进一步完善成人高等教育网络课程(以下简称网络课程)建设，建立标准网络课程，做好课程建设，特制定本办法。

一、项目规模

网络课程建设应以学生学习为中心，体现应用型人才培养目标，符合网络教育规律和教育改革方向，适合在职员工业余学习和终身学习的特点，合理运用现代教育技能、方法和技术，构建“面授与网络辅导相结合”的教育形式，逐步将教务管理系统转变为学习服务支撑系统，提高教育效果。网络课程建设项目应考虑我校各种课程建设的实践，充分利用学校现有的网络、多媒体等教育资源。项目规模主要有两种类型:

1、学校精品课程或网络课程改造项目；

2.自主开发的网络课程建设项目。

二、项目程序

1、成人教育(继续教育)专科每两年安排一次。成人高等教育(继续教育)学院根据成人高等教育课程教育的发展趋势、培养目标、教育特点和存在的问题，在广泛调查和咨询的基础上，提出网络课程建设方案或方案，明确项目建设的规模和内容，并出具网络课程建设项目申报通知书和申请表。

2.各办学单位安排申报。各合作教育单位根据合作教育单位的启动情况和精品课程、网络课程建设的基础，本着“资源共享、突出重点”的原则，充分利用原有的成人高等教育网络课程建设基础和条件，制定重点和项目(重建或发展)，通过单位选择与个人自愿参与相结合的方式，确定项目负责人和项目组其他成员。项目团队的所有成员都必须有能力完成项目中承担的工作。

3.项目发起人应按照相关规定认真、踏实地填写《桂林理工大学成人高等教育网络课程建设项目申请表》。项目持有人每两年只允许申报并负责一个项目，在负责项目完成前不得申报新项目。

4.申请人对申请表进行审核，对申请人的业务水平、工作基础、课程建设条件等提出初审意见，由主管领导签署推荐意见。

5.成人教育(继续教育)学院安排相关专家对申报项目进行评估，确认批准的建设项目和赞助金额。

6.向负责人报告，以供审查和发布。

三、申请条件

1、作为人的课程建设

(一)学校或者合作办学单位的教师(从业两年以上)具有中高级专业技术职称。

(2)具有项目建设课程同学科的学术背景或工作经验，并担任过该课程的讲师。

(3)具备课程和教育资源建设的主要设计者和教育过程安排的实施者的能力。

(4)及时更新和利用课程资源的能力。

2.课程持有人和课程建设团队成员了解多媒体网络课件的制作。有多媒体课件或优秀校园课程的，将优先开设网络课程。

3.每个人一次只能声明负责一门在线课程。

四.项目管理

1.成人教育(继续教育)学院是网络课程建设基金资助项目的出资人和主管部门，担任项目的资金发起人和统筹办理，监督项目的实施和完成，并对相关事项进行审核。

2.网络课程建设的赞助资金按项目审批一次，账户独立设置，任何单位不得提成或划转。

项目赞助资金的主要申请范围:

(1)研究差旅费；

(2)购买和复印文件的费用；

(3)项目效果(论文)页面费；

(4)参加相关会议的会议费用和差旅费。

3.成人教育(继续教育)院有权撤销或暂停未完成建设计划或未达到预期政策的项目。

4.项目完成后，项目发起人应写一份总结报告，并提供教材(一个教育包)，包括文本(教材、教育指导书等)等各种媒体。)，音视频(数字教育资源等。).继续教育(成人教育)学校应当安排相关专家进行检查，并将相关材料提交继续教育(成人教育)学校教育管理办公室备案申请。

5.继续教育学院网络课程建设项目起止期一般为1年，最长不超过2年。

6.项目赞助金额以2000元为基础，最高赞助金额为1万元。出版教材可以单独向成人教育学院(继续教育)申请赞助。

本办法自编写之日起实施，未尽事宜由成人教育(继续教育)学院解释。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！