最近。有山东专升本考生咨询乐贞。暨南大学泉城学院教师。视觉传达设计的主要专业有哪些，毕业后就业方向有哪些。今天，乐贞，老师整理了济南大学泉城学院视觉传达设计的专业介绍和就业方向，供考生了解。

专升本视觉传达设计专业介绍及就业方向" alt="济南大学泉城学院专升本视觉传达设计专业介绍及就业方向" style="width: 600px; height: 372px;" width="600" vspace="0" height="372" border="0"/>

1.训练目的

该专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的视觉设计专业知识和技能，具有优秀的专业素质、广阔的专业视野和创新创业能力，能以专业的态度解决问题，服务社会，具有创新精神的高素质应用型专业人才。

毕业生可在设计机构、文化传媒单位、企事业单位等领域从事相关艺术设计、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计及应用、教育教学等工作。

2.培养能力

该专业通过字体、图形、图像等设计元素，以及图形印刷、空展示、互动媒体等各种传统或现代传播手段，实现设计体验与传播的专业领域。依托暨南大学泉城学院文化创意产业专业群，注重课程中视觉信息传递的方式和目的。教学不仅注重纸张的设计手段和传统媒体的印刷发展，还引入信息设计、交互设计等新技术和新媒体课程，内容与时俱进。

本专业标准学制为两年，学院实行学分制下的弹性学制，允许学生在2 ~ 4年内完成学分，毕业生授予文科学士学位。该专业成立于2012年。经过七年的发展，该专业在人才培养方案的制定和优化、师资队伍建设、教学条件建设、教学改革和管理、人才培养质量和社会声誉等方面取得了一系列建设性成果。

3.核心课程和主要实践教学环节

核心课程:海报设计、广告概论、书籍装帧设计、包装设计、VI设计、网页设计、宣传册设计等。

主要实践教学环节:美术专业调查、专业实习、毕业实习、毕业设计等。

4.文化条件

(一)师资队伍建设

视觉传达设计专业教师19人，其中教授、副教授6人，讲师8人。专职教师12人，外聘兼职教授3人，客座教授4人，满足专业教学和科研需要。

从业人员注重自身素质的提高，具有较强的教学能力和科研能力。教师作品多年来在重大比赛中取得巨大成功，获国家级奖项十余项，省级优秀教师奖20余项，校级教学奖两项。如“山东省专升本教师信息化大赛”优秀奖、“山东省艺术设计基本功大赛”一等奖、“中国专升本艺术作品学年展”一等奖等。发表核心、国家、省级期刊论文数十篇，成功申请山东省教育厅一个甲级项目、山东省本科教育改革重点项目、山东省传统文化与经济社会发展专项项目、山东省年度艺术教育专项项目、烟台市哲学社会科学规划三个项目、九个校级项目。他编辑出版了5本国家“十三五”规划教材和10多部教师著作，形成了一个科研项目

(2)学习交流

根据我国文化创意产业发展的需要，我们积极聘请行业外专家举办学习报告会。邀请了国际知名设计师、中央美术学院博士生导师肖勇教授、韩国UI大学安教授、山东大学博士生导师李克教授进行学习讲座。2017年，山东大学艺术设计教育联盟年会暨首届山东大学艺术设计竞赛成功举办，开阔了学生思维，拓展了学生视野，激发了学生创新创业的热情。

(三)实训基地建设

视觉传达设计专业注重加强学生实践能力的培养，依托现有的视觉传达创意实验室、模型实验室、陶瓷艺术实验室等校园实践能力培养基地，积极开辟烟台昆嵛山、淄博亦庄、潍坊青州等素描基地进行采风、进行实践。此外，与烟台1861文化创意产业园、中国陶瓷工业协会黑陶研究所、潜意识广告有限公司、威海新亚文化传播有限公司、时代坐标公司等近10家公司建立了密切的合作关系，进一步加强了该专业实训平台建设，搭建了多层次的产学研合作平台，为学生的实训和实践环节提供了较为完整的基础保障。

5.培训质量

视觉传达设计专业积极适应经济发展对高素质创新型人才的需求，注重学生专业能力和综合素质的培养，不断优化课程结构，改革教学模式，创新教学方法，不断注重实践教学创新和教学质量过程监控。通过以赛促教，以展促学，采用“请进来，请出去”的多维模式，加强学生与专业领域的沟通与联系。不定期组织参加专业领域有影响力的竞赛并获奖，通过定期的课程总结展示展示教学成果，不断提高教学质量，使学生在掌握扎实的基础理论知识的同时，有目的、有方向地提高自身综合素质，不断打造专业品牌影响力，提高本地服务能力和质量。

6.毕业生就业情况

视觉传达设计专业学生专业扎实，就业面广。毕业生主要从事相关文化艺术领域、设计行业、媒体与信息传播机构、互联网交叉领域、影视机构、出版印刷部门、纺织行业、企事业单位、教育机构、设计研究部门的视觉传达、装饰设计、纺织艺术等方面的设计、制作、管理、策划、业务、教学、研究等工作，也有部分学生考研或据近年统计，选择自主创业进入教育培训机构的学生比例有所增加。

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