本专业培养掌握计算机系统基础理论和专业知识，了解计算机学科新技能，具有计算机系统规划、研究、开发和保护实践能力，适应信息产业发展需要的应用型高级工程技术人才。

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河北科技师范学院简介

河北科技师范学院继续教育学院成立于2002年，前身是1988年成立的河北农业技能师范学院培训部。现下设办公室、成人教育中心、自学和远程教育中心、职业教育培训中心、中小学教师继续教育中心、职业技能鉴定机构六个职能部门。目前在职管理人员21人，其中高级职称10人，硕士及以上学历11人。校园习惯继续教育改革..

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河北科技师范学院计算机科学与技能发展前景

第一，社会需求短期内还是很大的，计算机毕业生就业市场广阔。从全球IT行业的发展来看，经过几年的低迷发展，IT行业现在已经走出低谷，大力重组，IT行业在国民经济发展中日益显示出巨大的活力。从中国的情况来看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国有180多万从事计算机软件开发的人才，印度有90万，而中国有40万从事计算机软件开发的人才。这说明我国计算机软件人才的缺乏将严重束缚我国IT行业的发展，尤其直接影响我国经济的发展和社会的提升。同时，由于我国经济社会发展的不平衡，我国东西部和城乡差距很大，特别是在我国经济发展相对落后的地区，急需计算机专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时期内会对计算机专业人才有很大的需求。第二，随着计算机毕业生的增加，就业竞争会更加激烈。换句话说，信息技能和计算机专业的学生数量占中国所有理工科学生总数的1/3。这必然会导致计算机专业毕业生的就业竞争更加激烈。第三，用人单位给毕业生增加了选择的度，导致对毕业生的要求越来越高。未来，由于中国经济发展可能面临失衡，国内计算机专业毕业生的工作仍会出现结构性对立，最终导致择业时出现“忽冷忽热”的不均衡现象。经济发达地区或者工资薪金高的地区也会成为学生工作的首选，导致毕业生需求相对过剩。用人单位在选择毕业生时有大量的选择，这导致对毕业生的要求越来越高。它们不仅要求毕业生具备一定的专业本质和归纳本质，还要求具备一定的工作能力，包括中心技能、一般技能和特殊技能。因此，提高计算机专业的归纳性，培养计算机专业的归纳性越来越突出和必要。

河北科技师范学院计算机科学与技能(专升本)主干课程

大学英语，数字逻辑，汇编语言，数据结构，计算机组成原理，操作系统，编译原理，数据库原理，C语言，软件工程，人工智能，计算机网络基础，单片机原理及使用等。

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