根据中考大纲，高中起点英语要求考生掌握2000个左右常用词和一定数量的短语、成语。相关考生曾建议，基础薄弱的考生复习英语应从词汇入手。

背单词对很多考生来说都很难。复习单词时，考生首先要有一个正确的心情，不要把背单词当成一件苦差事，而是要把背单词变成一种习惯。考生可以利用每天零星的时间回忆单词，反复背诵，因为高频比长时间有用。其次，考生要找到自己的、有用的回忆单词的方法，然后脚踏实地地付诸实践，让背单词变得简单。根据之前大纲的要求，词汇和短语在英语入学考试中所占的比例相对较高。因此，考生掌握单词，并记住单词的精确含义、扩展含义、词性、用法(固定短语的分配、在详细上下文中的应用)和各种变体非常重要。

大纲要求考生认读单词，了解单词的含义及其在句子中的用法；一般外交中常用的单词和词组，拼写和使用都是正确的；知道一些常用词的同义词和反义词；可以根据上下文或使用基本的构词法知识来推断演讲中新单词的含义。

因为中考起点的英语考试不考听力，很多考生背单词的时候选择“哑巴英语”，只记住字母组合。但是，中考起点英语考试的第一个问题是发音常识。考生应该找出一组单词中发音不同于其他单词的下划线部分。所以考生要记住单词的发音。英语基础差的考生，经常会遭受音标的困扰，可以用电脑上的发音软件或电子词典帮助回忆单词的发音。有经验的考生白文硕建议考生通过多读多记发音题来打分。考生要掌握近形词的元音部分，读准辅音部分，掌握词汇变异。为了把语音部分做好标题，大声准确地背单词是一个好方法。考生在背单词时，要记住“元音发音要饱满，辅音发音要有力”，这样才能准确掌握单词的发音，帮助回答好这样的题目。

词汇是成人高考英语基础知识的重要组成部分。词汇常识的种类在不断变化，越来越完善。词汇常识题主要考察考生对常识的回忆和再现能力；根据词义、句意和情景、词汇的构成特点和景物常识，考察考生的理解、推理和判断能力。从近几年的考题可以看出，词汇知识的调查更多的是集中在理解和运用上。需要指出的是，动词在《词汇语法常识》所查的词汇中占很大比例。

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