2003年成人高校入学考试英语试题是考试大纲修订后第一批被列为必修科目的考试。试卷内容严格按照大纲要求，检查的常识点全面。对基本语言技能的突出要求要求考生除了掌握基本的语言常识外，还要有一定的技术常识，特别是加强对常用语言知识使用情况的检查力度。试题难度份额基本符合大纲3∶5∶2的要求，简单30%，中等难度50%，难度20%。

因为考生英语水平参差不齐，大部分考生没有系统学习过相关常识，也没有指定教材，只要符合要求的考试大纲即可。从统计结果可以看出，考生的外语水平远远达不到大纲的要求。

语法包含很多内容，相当复杂。每一次考试基本上都是一个小问题，一个语法点，但却是最基础的语法。这也要求考生全面掌握基础语法。根据历年考题，经常考的语法一般包括时态、语态、语气、非限定动词、倒装句、反义疑问句、从句、形容词和副词的比较、主谓一致、一些固定句式等等。

时态是英语学习中最基本、最令人困惑的难点之一。不学习时态就不能和人交流。关于时态的命题方法，一般要求考生根据给定题干或表示时间的状语部分的主句或从句中的时态判断四个选项中正确的一个。以下表格(表l ~表5)可以帮助考生比较不同的时态，然后轻松理解、回忆和使用。

从试题中反映考生外语水平的问题将集中在以下几个方面:

1.发音常识

常用词，主要测试考生对拼写规则的掌握和运用能力。这次考试要求考生不仅要掌握单词的原型，还要掌握变形的发音。在检查区分能力时，我们还选择了同音字组合法。

主要问题:

a、变形后的动词、形容词发音不明白，识别能力弱。

b、同音异义词区分较弱。

建议:掌握发音规律，了解和掌握常用词的形态和变化。

2.词汇和语法常识

主要考察语法基础知识，包括词汇和句法知识。词干长度在11-20个字之间，平均长度在15个字左右。检查有两个以上的常识点，考点明确，题型规范。大部分试题都有一定的语境限制，很少有简单的语法功能试题。

主要问题:

a、词汇量少，缺乏词汇知识，不熟悉构词法。

b、句法知识短，基础知识短，辨别能力差，应用能力弱。

c、时态、语态使用混乱，分辨能力差。

建议:加强基础知识训练，记忆语法知识和基本规则，在训练中正确运用。

3.填写完整的表格空

300多字的短文。文章内容生动有趣，逻辑性强，生动幽默。考生可以根据上下文给出的情节，准确找到合适的表达方式。本次考试难度适中，主要考察考生的理解能力和估计判断能力。

这一部分主要考察考生根据语境的语义和语境做出正确选择的能力。考生需要掌握要求的2000个单词，具备良好的词汇、语法、句法知识，同时还具备一定的常识和良好的阅读能力。

4.阅读并理解

阅读理解文章有四篇，体裁不同，有一定特点。不仅包括日常生活，还包括科技文章和传记文章。我选择了书面语和口语。它不仅考验考生充分理解文章的能力，也考验考生总结、概括、概括、推理的能力。提问清晰合理。它不仅包含综合问题，还包含详细问题、定义和其他问题。

考生需要多做阅读练习，一起扩大词汇量。多广泛阅读，注意拓展日常常识、科技常识、人文常识。不断提高概括、总结、概括、分析能力，注重培养阅读习惯，不断提高阅读速度，了解提问方式和答题技巧。

5.完成对话

根据试题中讲解的景物和情节，补上短小的部分。

考生存在一些问题:考生不会使用中文提示，表达方式不习惯，句法错误多，选词不当。

考生需要仔细审题，理解给定的情节，选择合适的外交语言，在语境和中文提示给出的信息后完成对话。

6.书面表达

新审计项目的书面表述。考生需要根据给定的情况，用英语写一篇100字左右的短文，内容包括意图、目标、时间、地址等。考生应根据给定的情节完成写作。考生应该选择更多的语法结构和词汇，以完成考试规则的任务，掩盖所有的关键内容。文章不宜过长或过短，拼写和标点要正确，书写要工整。要求考生具备良好的语言表达能力，能使文章紧凑，达到写作意图。

部分考生由于词汇量有限，缺乏词法和句法常识，无法完成书面表达的使命。

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