什么样的教育好？也许我们每个人都在寻找它。其实答案就在我们身边。教育不好不在于教育本身，而在于我们个人，因为我们在教育别人的同时也在接受教育。受过教育的人不愿意学习。我们做什么呢最好的解决办法就是沟通。

教与学的重点是交流，只有通过良好的交流，学生才能学得更好。苏霍姆林斯基曾说:“世上没有天才。问题是教育者要发现每个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。”从这句话可以看出，教育者在社会中扮演的角色很重要，那么教育者是否只指教师呢？答案显然是否定的，但是在我们每个人的生活中，两个最重要的教育者是肯定的——老师和父母。

“爸妈，我班这次考试已经排名靠后5了。”男孩拿着一份成绩单，声音很低。

“怎么变坏了？”指着男生，“你还会学习吗？如果不能，就不要去上学。”

摸摸孩子的头，关切地说:“没关系，我们还有一次。”

“去吃点东西，休息一下。晚上，我们来看看试卷，找出原因。”温柔地看着孩子。

同样的场景，不同的选择，对孩子的影响是不一样的。作为父母，我们应该注意我们的语言表达。

“别再玩游戏了，马上做作业，不然就不吃晚饭了。”我冲过去骂她。孩子更需要的是沟通，而不是胁迫。压迫紧了，就会像弹簧一样弹回。

我们的语言经常影响孩子，如果使用不当，就会成为一把刀，扼杀孩子的自信心，伤害孩子的心，甚至影响孩子的生活。除了语言之外，影响孩子很重要的也是我们的行为。

“妈妈，我们来积木吧。”结果就是孩子一个人在积木，你坐在沙发上低着头玩手机。真的和孩子玩半个小时对孩子来说意义不一样。

“快，去读，写作业。”我坐在电脑前一动不动。这个时候，一定要用行动去影响孩子。为什么要问孩子你自己做不到的事？很多时候，作为父母，我们应该实践，树立榜样。

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