省时、省力、省钱。远程教育其实就是最近的文化教育。它是以互联网技术为基础，把全国最好的老师和实验室搬到每一个学生的家里，让学生随时可以自学。把以前学生的“想让他学”改成“想让他学”。被动学习变成主动学习，刚性学习变成柔性学习。众所周知，如今高校的班级总数大多在50个左右，老师都是被分配去讲课的。不太可能每个学生都有时间提问，老师也不太可能对每个学生明确提出的疑问做出回应。此外，学生们争强好胜，虚荣，骄傲，他们不太可能在许多学生和老师面前表现出他们的低能和低要求。时间长了，学习成绩会逐渐下降，造成恶性循环，这也是为什么每个班的优秀学生都很少，大部分都是普通学生的原因。远程教育网站上的课程内容可以不受限制地随时到达学生对学校学习和训练不足的搜索和回答。它可以为那些不愿意掉队，但又不愿意让别人知道自己不容易理解的学生提供更实用、更直观、更细致的服务。是一个完美的导师，拥有从孩子到高三的全部课程内容。许多实践经验证明，这样优秀的学习方法具有强大的生命力。当代远程教育的主要特点是师生可以进行超越时间的即时或非即时互动。这是当代远程教育与传统教育最明显的区别，也是当代远程教育的优势。当代远程教育的优势:产生虚拟团队/社区营销，仅以管理方式推动互联网特色的灵活运用，掌握教学资源记录学习培训全过程，便于教学资源复用率的评价和提高，使学习培训的行政部门和管理方式E化，使学习培训不受时间和室内的限制空

当代远程教育向未来教育的转型:基于上述特征，我们可以预测当代远程教育向未来教育的转型，具体包括:(1)当代远程教育的实施不会认同机构的“衰落”，而是会改变现阶段对“机构”关键点的理解。(2)教师不容易下岗，这样的岗位会更有必要，也更有意思。(3)教学方法的改变。西北大学学习科学研究室专家·柯教授说:“今天的教学方法是，一位权威专家站在教室里，对一群学习和训练的人讲话。模拟课堂教学恰好是无序的。一个学生坐在电脑前，背后却有无数权威专家。”(4)学习方法的改变。与传统的团队教学法相比，旧的方法是课堂教学、小组学习和培训，新的模式是根据互联网开展研究性学习和培训；旧的方式是根据教材内容开展我的工作，而新的模式是根据互联网瞬息万变的内容开展工作组的学习和培训；旧模式下的教师以教学为导向，新模式下的教师将成为学生的引导者和教练员。1.远程教育的四种方法

(1).汉达中国开放大学:基于传统信息内容方式创建的教育体系。第一次，不需要有固定的教室来获取专业知识，但仍然是& # 8221；教书& # 8221；作为一个管理中心，即使有学习和培训的反馈，也需要很长时间，效率也不高。(2)有线数字电视:网络带宽宽，传输速度快，对多媒体系统的传输数据有很好的适应性。然而，它仍然是单方面传播的，可用性差，危及师生、生生之间的交流。目前，基于有线电视网络的电缆调制解调器双传输已经得到了科学的研究。(3).卫星中继远程控制:卫星通信技术与局域网之间的通信应用，适用于机构在局域网内及时下载信息进行访问。(4).互联网:通过互联网技术或局域网在世界各地共享资源、交流和交换信息。目前，它是发展趋势较快、优势数量最多、最具市场前景的远程教育信息内容媒介。2.2 .优势及发展前景。网络远程教育

每个人都倾向于网络远程教育。除了他自身的快速发展趋势外，直接原因是互联网远程教育利远大于弊，发展前景广阔。(1).利用互联网教学，学生不容易有很大的学习压力，容易进行学习训练、游戏和娱乐学习训练。这得益于互联网教学表现形式的多样性:手机游戏课堂教学、游戏娱乐课堂教学及其丰富视听系统的造型艺术体验。让学生真正放松下来，动心学习专业知识。(2)晋升时间，室内空限制，人与人之间的交流不会受到室内空身体特征的限制，学习时间也不用受到上班、上下学、或者大白天黑夜的限制。(3).取代了19、20世纪以教师为管理中心、以教材为管理中心、以课堂教学为管理中心的旧传统风格，只以学生为管理中心，沿袭& # 8221；以人为本& # 8221；教学哲学。(4)网络远程教育的关键现实意义取决于文化和教育的丰富性和平等性。监督范围的公平性。”在班上& # 8221；没有& # 8221；前排座椅& # 8221；,”后座& # 8221；老师公平对待每一个学生，影视的实际效果也是公平的。(5).不仅摆脱了时间和空，还摆脱了学生的年龄限制。如今，在人才市场竞争激烈的社会发展中，许多成年人仍然需要继续学习和充实自己，互联网教学为这些人提供了绝佳的机会。其实说白了，这些人应该是每个人，只要有标准，每个人都应该& # 8221；活到老学到老，付出总会有回报& # 8221；。”终身学习& # 8221；它是现代社会的必然，是21世纪文化教育的核心理念。(6)教师的操作方法更专业。老师可以帮助和提升学生。操控模式弱化，致力于充分发挥学生主体作用。教师可以用很多方法操纵课堂教学。因为老师和学生互为两种颜色，这种操控相对隐蔽和开放。(7).良好的互动性和实际操作性。让师生有交流& # 8221；天堂仍然是我们的邻居& # 8221；感觉学生可以随时随地在网上找一流的权威专家、专家、学者或者教过技术专业的老师，视频电话就像零距离交流。(8).帮助孩子学习。比如某学院的网络教学系统软件允许学生在线作业，教师在线批量作业。学生也可以根据网站阅读其他学生的文章并发表评论。提高了教师作业审批的效率和学生的自学能力。有的同学说，从别人给自己的评语中可以学到很多文章，还能掌握别人的创作工作经验和心得，使他的写作能力提升很快。(9)及时性。电子邮件、oicq、论坛、在线聊天室等课堂教学传输非常方便。(10).经济实用。高校不需要基本建设教室，但培训费仍然扣除，办学成本和费用降低。机器、设备、维修虽然也必须是资产，但能与时俱进或有发展前景。

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