我想问远程教育怎么样？请实事求是。谢谢大家！深圳这里有人可以报考吗？~ ~ ~ ~远程教育在国内刚刚发展起来，也是“坚持创新驱动”的非常规发展趋势，因此出现了一些产品质量问题。目前的远程教育大多有以下几种教学方式:一种是与现行教学方式完全一致的教学课堂方式，另一种是面授课与线上教学方式的融合；另一种是教师和学生及时分开，完全按照互联网或多媒体系统光盘授课的方式。事实上，完全分离的课堂教学并不是一种细致实用的网络远程教育，而是通过互联网自学。为了尽快提高网络远程教育的教学水平，教育部将2003年列为“远程教育质量保障服务体系年”。教育部有关领导明确指出，教学水平成为当代远程教育推进的一大障碍，觉得有必要“逐步建立校外远程教育公共文化服务管理体系，规范管理，完善共享资源和质量管理”，这只是目前网络学院基础建设中非常缺乏的一项管理制度和产品质量标准。教育部已经开始制定开办网络远程教育的课堂教学标准，提高办学门槛，加大对高校网络学院的质量检查。比如，机构权威专家对网络学院的技术专业、课程内容进行验证，对师资、教学设备、课件制作等基础建设和学校的外办办学点进行点评，对网络学院学生的塑造质量进行按时抽样检查，对不合格的网络学院撤销办学资格。答:远程教育是学生与教师、学生与文化教育机构之间采用各种新闻媒体方式进行课堂教学和系统软件交流的关键教育模式，是将课程内容传递给校园内外一个或几个学生的文化教育。当代远程教育是指根据包括即时信息和非即时信息在内的音频、视频(直播或视频)和电子信息技术，将课程内容传送到校园和从校园传送出去的文化教育。当代远程教育是随着当代信息技术的发展趋势而出现的一种新的教育方式。电子信息技术、现代信息技术和通信技术的发展趋势，特别是互联网的快速发展，使远程教育的方式发生了质的飞跃，成为高科技标准下的远程教育。当代远程教育是以当代远程教育模式为主导，兼容面授课、函授高考、自学等传统教学形式，合理配置各种新闻媒体的教育模式。当代远程教育可以合理发挥远程教育的特点。它是一种相对于面对面的班级文化教育，师生分离，非零距离机构的课堂教学。它是一种跨学院、跨地区的教育体系和教学方法。其特点是:学生与教师分离；选择专用传输系统软件和媒体开展课堂教学；信息内容的传输技术多种多样；学习和培训的场所和方法灵活多样。与面授课的文化教育相比，远程文化教育的优势在于其提高时限的能力；展示大量的学习和培训机会；扩大课堂教学管理规模；提高教学水平；降低课堂教学成本。根据远程教育的特点和优势，很多有志之士已经明白了远程教育发展趋势的关键现实意义和广阔的市场前景。由于信息内容的传输方式和方式不同，远程教育的发展趋势经历了三个环节:第一是以电子邮件传输纸质材料为主的成人函授环节，第二是以电视广播和录音为主的电视广播课堂教学环节；三是基于电子计算机、多媒体系统和远程控制通信技术的结合。随着电视、电话、计算机和互联网技术的逐渐普及，互联网上的远程教育离每个人越来越近。对于大都市的每个人来说，它已经来到了每个人的身边。目前，参与网校学习的工作人员逐渐增多，根据学习和培训的总体目标可以分为三类:学历和学位、职业技能培训、在线电池充电。目前的教学方法分为小组课和个别学习训练。另一方面，在互联网技术中，各种在线教室随处可见。有由可靠大学提供并经教育部批准的本科和专业课程在线教室；有以中国应试教育为主导的网上课堂，供全国著名重点高中进行高考辅导；还有一些商业网站为在线电池充电器举办一些岗位专业技术培训在线课程。北大商学院网是北大管理类专业远程教育的课堂教学执行者，属于第一类。

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