成人教育主要包括成人高考、自考、远程教育等。总的来说，都是国家承认的官方学历，承认有效，不分高低贵贱，如报考公务员、职场晋升、竞聘、参加司法考试、参加一级建造师考试等。随着时代的发展，这些类别作为不同形式的继续教育，将在短期内得到有效的融合和整合。

经常听同学说，在成人教育中，自考文凭含金量最高，甚至国外也承认……其实这种理解是有偏差的。只要是国家正规教育，学信网，可以查一下，这是全国正规教育，含金量一样。
网络教育的特点和优势
各种教育资源通过网络跨越了空之间的距离限制，使教育成为一种可以辐射出校园以外更广阔区域的开放教育。可以充分发挥自身在学科和教育资源上的优势，通过网络把最好的老师和教学成果向四面八方传播。
学习行为的自主性
网络技术应用于远程教育，其显著特点是:任何人，任何时间，任何地点，从任何章节开始，学习任何课程。网络教育中便捷灵活的“五个凡是”，直接体现了学习模式中主动学习的特点，完全符合现代教育和终身教育的需要。
互动学习形式

师生之间、学生与学生之间通过网络的全方位交流缩小了师生之间的心理距离，增加了师生之间的交流机会和范围。并通过计算机对学生提问的类型、数量和次数进行统计分析，教师可以了解学生在学习中遇到的疑惑、困难和主要问题，更有针对性地指导学生。

教学形式的修改
在网络教育中，运用了独特的信息数据库管理技术和计算机网络的双向交互功能。一方面，系统可以跟踪记录每个网络学生的个性数据、学习过程和阶段；另一方面，教与学服务系统可以根据系统记录的个人数据为不同的学生提供个性化的学习建议。网络教育为实现个性化教学提供了现实有效的途径。
教学管理自动化
计算机网络教学管理平台具有自动化管理和远程交互处理功能，应用于网络教育的教学管理。远程学生的咨询、选课、查询、学籍管理、作业、考试管理都可以通过网络远程交互完成。

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