1.开放

这是网络教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭的，说明教育资源在校园内是封闭的，教育的门槛提高了，接受教育的永远是社会上的少数精英。

另一方面，在线教育是面向公众的。对于学习者来说，教育的门槛降低，接受教育的机会大大增加，教育信息资源共享。网络教育是为了响应公众的教育需求而诞生的。网络教育的根本目的是为所有有意愿的人提供教育机会。

2.延伸性

这是网络教育的功能特征。传统的学校教育将来自各个方向的学习者聚集在一个特定的校园里，教育者在一定的制度安排下为他们开展教育活动。这是一种教育资源和功能被压缩和集中的教育形式。

相反，网络教育向四面八方的学习者传递教育信息，借助各种媒体技术向外传递教育信息，实际上是向外传播教育资源和功能。通过这种扩散，在线教育将其教育功能扩展到整个社会。这种延伸符合现代教育终身学习的理念。

3、灵活性

从各国的情况来看，网络教育一般是面向成年人的，承担着在职教育和成人教育的工作。因此，在线教育在高等教育和成人教育领域发展迅速。

这样，在线教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面比常规学校教育更加灵活多样，完全适应成人学习者的特点。

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