不同的考生在准备高考时采用不同的学习方法。有的学生制定了更适合自己的学习计划，有的学生复习效率低，可能无法及时完成学习任务。

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1.制定科学合理的复习计划

在复习计划中，一定要明确:完成复习需要多长时间，尽量把这个计划做得尽可能详细，最好在一周(甚至一天)内完成什么内容。这样详细的计划会让你的复习更有目的性，有证据可循。

2.不同科目的交叉复习

半天或一天内长时间复习一门学科是不科学的。内容的相似性越大，它们之间的干扰就越大。而且复习一个科目太久很容易觉得无聊。因此，不同的科目应进行横断面复习。如果能做到文理交叉，效果会更好。

3.定期总结和反思评审情况

有时我们需要定期反思最近的复习，这将有助于我们及时总结复习的成败，找出复习效果差的原因，找出复习中的薄弱环节等等，这些都会让我们在复习的道路上少走弯路。

4.及时完成计划中规定的学习任务

制定复习计划后，必须严格执行，在规定的时间内完成规定的复习任务，根据复习内容规定每个时间段的具体复习任务，并要求自己在一个时间段内完成，以减少甚至避免学习中的分心或分心，有效提高学习效率。

5.做笔记

实验表明，课堂上只有30%的内容可以不记而掌握，只有50%的内容可以不丢一个字而掌握。在课堂上，80%的内容可以通过在书上画重要内容的草图，对书上的重点写重点陈述，课后整理出来来掌握。

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6.复习时，做到“心、眼、手、口”

复习的时候要有多渠道的协作记忆。考生一定要用心(交心)，用眼睛看(眼对眼)，用嘴读(嘴对嘴)，用手写(手拉手)。

7.形成知识网络

知识点不能分散在头脑中，但必须组织起来形成网络。这样考生不仅可以快速准确地找到自己需要的个别知识点，还可以对所有知识点之间的关系有一个整体的了解，从而应对综合问题。

8.试着把记忆和重复的记忆结合起来

努力回忆是一种主动的思维活动，需要高度集中注意力，用大脑进行思考，把学到的知识在大脑中“再现”出来，使之突出、显眼、深刻，自然起到巩固和强化记忆的作用。经常这样背不仅大大增加了记忆力，还养成了爱脑子的好习惯。

9.用原来一半的时间巩固强化

发现人在对所学所记内容达到初步掌握后，如果用一半的原时间巩固强化，使学习水平达到150%，记忆效果最好。超过这个限度就不划算了，因为过度学习会导致分心、无聊、疲劳等负面影响。

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