高等教育自学考试是自学者的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的考试。本说明根据《高等教育自学考试课程考试大纲》的要求和国家统一考试课程命题的有关规定制定。

一、课程性质和考试目标。

1、课程性质。

《医学基础通则》课程是高等教育国家自学考试营养、食品与健康专业(专科)的一门医学基础课程。它是为自学者讲授和培养人体解剖学、组织胚胎学和生理学的基本理论、基本知识和应用能力而开设的一门主干课程。

2.考试目标。

通过自学和考试，自学者可以全面系统地掌握人体解剖学、组织胚胎学和生理学的基本理论和知识，并根据实际情况加强训练，提高对疾病的认识和临床诊疗、健康指导、护理水平。

二、考试内容。

本课程的考试内容以课程大纲为依据。其内容是:

第一章本章要求掌握体液和内环境稳态的概念和生理意义。掌握人体机能的调节方式和功能特点。熟悉人体机能调控的反馈机制和生理意义；熟悉人体从分子水平到整体水平的层次结构和人体生命的基本特征。了解医学基础的含义、医学基础课程的基本内容和学习的意义；了解身体各个系统的组成和功能；了解人体的基本形态、标准姿势、轴线、平面以及描述方位的术语。

第二章本章要求掌握细胞膜的跨膜运输功能。掌握兴奋后细胞兴奋性的变化和兴奋发生、传导的基本原理；掌握细胞的生物电现象及其产生的基本原理。熟悉细胞的基本结构，四种基本组织的结构特征和基本功能。了解细胞周期的概念和细胞间沟通的主要方式；了解信号通过细胞膜传递的基本途径。

第三章“支撑与锻炼系统”本章要求:1。掌握骨骼的大体形态、结构和功能；了解骨骼的发育情况；了解骨骼和骨骼连接在人类活动中的作用；掌握骨骼之间的联系。2.掌握骨骼肌的一般形态、结构和功能；了解肌肉群在身体各个部位的分布，肌肉群之间的协同性和对抗性；熟悉各部门关键肌肉的名称和功能；掌握神经-骨骼肌连接处兴奋传递的机制和特点；了解骨骼肌收缩的基本原理和兴奋-收缩耦合的概念；了解骨骼肌收缩的形式和影响收缩的因素。3.熟悉皮肤的基本结构和功能；了解皮肤附属物的组成，熟悉毛发、皮脂腺、汗腺的结构特征和功能。

第四章“神经系统”本章要求全面概述中枢神经系统和外周神经系统的基本结构和活动原理。了解中枢神经系统的组成，熟悉脊髓的位置和形态特征；熟悉脑干、小脑、间脑的形态、划分及内部主要结构特征；了解大脑半球的主要沟、回和小叶；熟悉大脑皮层的功能定位区；了解边缘系统的组成和接触轮廓。了解脊神经的组成、纤维组成和分支分布；了解脑神经的纤维组成、主要分布和功能。熟悉自主神经系统和与躯体运动神经系统的主要区别。熟悉神经纤维传导冲动的特点；了解神经纤维的营养功能。掌握突触传递的基本过程和特点。理解中枢抑制的概念。了解受体和感觉器官的一般功能特征；熟悉神经系统对特殊感觉和躯体感觉的分析功能；掌握丘脑感觉投射系统的概念和方法；熟悉内脏痛和受累痛，了解大脑皮层的感觉投射位置。了解特殊感觉器官的基本结构、功能原理、视觉和听觉传导通路。掌握脊髓牵张反射的概念；熟悉脑干对肌张力的调节；熟悉小脑的运动调节功能；了解大脑皮层的运动调节功能。掌握自主神经系统及其递质和受体系统的主要功能。熟悉下丘脑在调节内脏功能中的作用。理解高级大脑功能(学习记忆、语言)、电活动和睡眠的概念。

第五章“内分泌系统”本章要求熟悉内分泌和内分泌系统的概念，掌握内分泌腺的形态和位置。掌握激素的概念，了解激素作用的一般特点和机制。熟悉下丘脑与垂体及下丘脑调节肽的功能关系。掌握生长激素的生理功能；了解催乳素和催产素的生理功能，以及各种激素的作用。掌握甲状腺激素、肾上腺皮质激素和胰岛素的生理功能和分泌调节。了解肾上腺在压力中的作用。熟悉甲状旁腺激素、降钙素和维生素D3的生理功能和分泌调节。了解胰高血糖素的主要生理功能和分泌调节。了解其他内分泌腺和激素及其主要功能。

第六章“血液”本章要求掌握血液成分、血容量和红细胞压积、血浆渗透压的概念及其生理意义。熟悉各种血细胞的形态、结构特征、分数计数和基本功能，了解其正常值。了解造血干细胞的基本概念。熟悉红细胞的生理特性和红细胞生成的调节。掌握血小板的功能。掌握生理止血的基本过程，熟悉凝血过程；了解纤维蛋白溶解系统。熟悉ABO血型系统的分类依据，了解Rh血型系统的临床意义。

第七章“循环系统”要求掌握心脏的形态和内部结构。心脏传导系统和心脏血管；熟悉体循环和肺循环系统的动脉系统和静脉系统中主要血管的分支和分布。了解淋巴系统的组成。熟悉心肌细胞的生理特性；掌握心脏泵血过程中的相关变化，评价和调整心脏泵血功能；了解心音和心电图。掌握影响动脉血压的因素；熟悉血液流动路径和微循环功能；掌握组织液产生的原理及其影响因素。了解静态内脏压力及影响静脉回流的因素。熟悉血管活动的调节原理，掌握颈动脉窦和主动脉弓的压力反射及其生理意义。熟悉冠状动脉循环的特点和调节，了解脑循环的特点。

第八章“呼吸系统”要求熟悉呼吸道各部分的位置、形状和结构。掌握气管的位置、结构特点及左右支气管的形态差异。了解肺的形态和微细结构。掌握胸膜和胸膜腔的概念。了解纵隔的概念、划分和构成。掌握肺通气的原理，胸膜内压的形成原理和生理意义，肺表面活性物质的概念和生理意义。熟悉肺活量和通气量的概念，掌握肺通气的原理和影响因素。熟悉血液中氧气和二氧化碳的主要运输形式，以及影响血红蛋白和氧气结合的生理因素。了解呼吸中枢和呼吸节律的形成，熟悉肺牵张反射对呼吸的调节，掌握化学感觉反射对呼吸的调节。

第九章“消化系统”，要求了解口腔的结构以及乳牙和恒牙的牙型。熟悉口咽峡的形成、舌的形态和粘膜特征，掌握口腔腺体的位置、分布和开口。掌握食管的形状、位置和狭窄程度。掌握胃和肠的位置、形状和形态特征。了解消化道壁的结构，掌握肝胆的形态和位置，胆管的组成，胆总管和胰管的合流和开口。熟悉胰腺的形状和位置。

了解消化道平滑肌的生理特性；熟悉消化道各部位(胃、小肠、大肠)的主要运动形式和生理意义。了解胃排出空及其控制。了解大肠的非消化功能和排便反射。掌握各种消化腺分泌的消化液(唾液、胃液、胰液、胆汁)的主要成分和消化功能。熟悉消化系统神经支配的特点及其对消化功能的一般调节；主要胃肠激素及其功能。熟悉主要食物中营养物质(糖、蛋白质、脂肪)的消化过程和重要营养物质吸收的基本原理。

第十章“能量代谢与体温”要求掌握能量代谢的概念，了解测量能量代谢的原理和简单方法。熟悉间接量热法所需的参数；掌握影响能量代谢和基础代谢率因素的概念和临床意义。熟悉体温的概念和正常变化，身体热量平衡；了解体温调节的基本机制。

第十一章“泌尿系统”要求掌握肾脏、输尿管、膀胱和女性尿道的形态、位置和结构特点。了解肾脏的包膜和固定。熟悉肾脏的功能结构特点，了解肾脏的血液循环特点和肾血流量的调节。掌握尿液产生的过程及其影响因素，以及尿液产生的规律。了解尿液浓缩稀释的基本原理，了解尿量的概念，熟悉排尿反射。

第十二章“生殖系统与遗传”要求掌握男女生殖器的形状、位置和结构。熟悉性生殖器官的生殖功能。掌握雄激素、雌激素和孕激素的生理功能。了解下丘脑-腺垂体-性腺轴在有性生殖中的调节作用。了解遗传和遗传病的基本概念。

三、考试命题原则。

1、命题标准。

坚持质量标准，注重能力考试，让通过考试的人达到普通高校同专业、同课程的完成水平，体现以培养应用型人才为主要目标的自学考试特色。在题量上，保证中等水平的考生在规定的考试时间内完成所有题的答案，并有适当的时间核对答案。

2.考试依据和范围。

(1)以国家高等教育自学考试指导委员会发布的本课程自学考试大纲(见王卫国主编《医学基础通则》，第307-339页，北京大学医学出版社2006年出版)为考试依据。

(2)全国高等教育自学考试指导委员会指定的统编教材《医学基础概论》(王卫国主编，北京大学医学出版社2006年出版)为考试必修教材。

(3)命题涵盖所有章节。

3.本课程评价中知识与能力的关系。

在《医学基础通则》课程考试中，要考查考生的基本理论、基本知识和基本技能，保证结合实际、应用所学理论分析问题、解决问题的能力，确保通过考试者达到全日制普通高校本专业同课程的毕业水平。

考试要引导社会助学学生给予全面系统的指导，引导考生认真全面地学习指定教材，系统地掌握学科知识，培养和提高应用知识技能和分析解决问题的能力。

四.考试形式和试卷结构。

1.考试形式为闭卷笔试，答题时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。

2.测试类型有:单项选择题、多项选择题、填空题空题、名词解释题、问答题。

3.本课程不同难度要求的分值为:容易20%、容易30%、难30%、难20%。

4.在这门课程中，不同水平的能力要求的分数是记忆50%，理解35%，应用15%。

5.这门课有什么特殊要求吗(包括考生可以携带的工具):没有。

五、《医学通则》测试样本(见P337)。

福建省自学考试办公室

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！