组织行为学的第一个研究对象和研究方法。

第一章是组织行为的对象和性质。

一、学习的目的和要求。

通过本章的学习，我们要理解组织行为的概念，掌握组织行为的框架和内容体系，理解组织行为的本质和特征，明确管理者在研究和应用组织行为中的意义和作用，理解组织行为与其相关学科的关系，把握21世纪管理者工作行为的变化。

二是课程内容。

第一节组织行为和管理人员。

(一)组织行为的概念。

组织的概念。行为的概念。组织行为概念。组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法和研究目的。

(二)管理者研究和应用组织行为学的意义和作用。

第二节组织行为的纪律性质。

(一)组织行为纪律的性质。

组织行为学是一门边缘性、双重性和应用性学科。

(二)组织行为的边缘性主要表现为:

1.跨学科的性质，哪些学科交叉。

2.多级交叉，哪些级别交叉。

(3)组织行为的二重性:自然属性和社会属性。理解组织行为二重性的来源。

第三部分是组织行为的产生和发展。

通过这一节的学习，我们可以了解组织行为产生和发展的概况，了解它是如何在应用心理学原理和管理学、管理心理学、行为科学发展的基础上逐渐发展起来的。

第四部分是组织行为学理论体系与其相关学科的关系。

(一)组织行为的理论体系和行为规律的模式。

1.组织行为学的理论体系和框架。

2.组织中影响人们行为的因素。

3.行为规律理论模型的表达:

行为=f(人的主观特征及其客观环境的特征)。

B=f(Pa、b、c… Em、n、o…)

(二)组织行为与其相关学科的关系。

1.心理学和组织行为学。

2.社会学和组织行为学。

3.人类学与组织行为，文化的功能。

4.政治学、伦理学、生物学、生理学和组织行为学。

第三，评估知识点。

(1)组织。

(2)行为。

(三)组织行为。

(四)管理者在研究和应用组织行为中的意义和作用。

(e)组织行为的性质和特征。

(6)组织行为学的理论体系。

(七)行为规律的理论模型。

(八)组织行为与其相关学科的关系。

(9)21世纪管理者工作行为的变化。

第四，考核要求。

(1)组织。

1.记忆:组织的概念。

2.理解:解释组织含义的六点。

(2)行为。

1.记忆:人类行为的概念。

2.理解:人类行为的特征。

(三)组织行为。

1.记忆:组织行为的概念。

2.理解:组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法和研究目的。

(四)管理者在研究和应用组织行为中的意义和作用。

应用:请联系工作、学习、生活实际，说明管理者研究和应用组织行为的意义和作用。

(e)组织行为的性质和特征。

1.记忆:组织行为的本质和特征。

2.理解:(1)边际的主要表现，(2)二元性的主要表现和来源，以及(3)适用性的主要表现。

3.应用:分析组织行为二重性的来源。

(6)组织行为学的理论体系。

1.组织行为的理论体系。

2.组织行为的理论框架。

(七)行为规律的理论模型。

1.记忆:(1)影响行为的因素；(2)行为法学的理论模型。

2.理解:行为规律理论模型中各因素的表达。

(八)组织行为的主要理论来源。

1.记忆:(1)组织行为的主要理论来源；(2)文化的主要功能。

2.理解:(1)心理与组织行为；(2)社会学与组织行为学；(3)人类学与组织行为。

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