有些考生在写英语作文时会头疼。他们不知道如何写高质量的作文，因为他们觉得自己的词汇量不足。他们在写英语作文时经常陷入一些误区。

首先，汉语的痕迹强调了汉英思维和表达的巨大差异。在写英语作文时，人们往往会不自觉地受到汉语的影响。初中生英语作文不要想太多。最好把题目或主题句放在文章的显著位置。在每一段的开头或结尾，阐述了每一个观点之后，都需要有对应的连词。在主题句之后，可以加入具体详细的例子进行解释或阐述，进一步深化主题，丰富内容

2.常见语法错误1、主谓不一致主谓不一致是考生在英语写作中最常见的错误之一。有些学生基础薄弱，不能很好地掌握语法，而有些学生可能没有形成良好的写作习惯。

有考生曾写道:有一个演员

主语和谓语不一致是多么明显的错误。有些考生在写作时往往因为没有良好的写作习惯而“瞻前顾后”。比如当主语远离谓语时，很多考生会直接忘记主语的存在，随意写出谓语的形式。

显然，这句话的主题比“为小事感恩”还要长。很多考生写的都是一种“得意忘形”的状态。一看到“小事”，就干脆忘了自己想表达什么。谓语部分(连接动词)直接作“are”。他们完全忘记了“现在分词是主语，谓语动词是单数”的一般语法知识，进而犯了“主语和谓语不一致”的大错

2.情态动词的误用也是大学写作的一个敌人。

考生在写作中总会用到，但总是用错。

如果一个情态动词后面跟一个动词，它必须是动词的原始形式。这是我们学习英语时必须知道的。但还是有考生用“一定要学会创新”和“我说的他能知道”。类似的错误不会赢。

(3)非限制性定语从句的误用从大专到高中写作时，提倡用各种主句丰富考生的句子结构，避免因文章简单而降低分数。然而，由于受试者的语法知识有限，他们在使用非限制性定语从句的过程中出现了一些错误。

比如“这个通知& # 8230；这揭示了……”，我们都知道，如果由此产生的非限制性定语从句指的是整个前一句，那么从句中的谓语应该是单数，所以正确的措辞应该是“重估……”

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