因为每个人学习效率不同，复习进度也会不同。今天，我想和大家分享五个已经升入大学的人的经验总结，希望对想要升入大学或者正在升入大学的同学有所帮助。

因为每个人的学习效率不同，所以复习进度也会不同。今天，我想和大家分享五个已经升入大学的人的经验总结，希望对想要升入大学或者正在升入大学的同学有所帮助。

1、最重要的是培养兴趣

美国教育学者布鲁纳说:“对学生来说，最好的刺激是他们对学习材料的兴趣”。还有一句名言“兴趣是最好的老师”。对简单的事情不感兴趣就做不好，对困难的事情感兴趣就永远不会厌倦。如果选择上大学，首先要培养自己的学习兴趣，比如英语。因为是不同的语言，有点难学，所以需要多听多看多说，培养对英语的兴趣。平时可以多看英语电影电视，多听英语广播，多练习听写和口语能力。在日常交流中，也可以加入英语，丰富自己的语言运用。

2 .用地毯清扫

互为优先，为掌握课本让路，蚕食知识点，尽可能全面不遗漏，哪怕是阅读材料或课文笔记。你要放弃你想要的。你应该学会放弃那些看似有价值，但超出你能力范围的问题和事情，浪费时间。先把复习的基础知识彻底复习一遍，有时间有基础再回去做，或者借助老师和良好的学习优势快速解决。

3 .基础，基础，还是基础

360*75%基础=270=超过最低录取分数。所以，所谓“千丝万缕抓根”的根源是什么？是基础。基础知识和基本技能不仅是教学大纲，也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，要把握解决问题的基本思路。解题思维是在扎实的基础知识上分析问题、解决问题的出发点和出发点。题目再难，无非是基本事物的综合或变异。在有限的复习时间内，要做出明智的选择，就是抓基础。

4 .既要记住“死亡”，又要灵活运用

做一个“纵横家”，也就是纵向比较，横向联系。比如语文科，有很多东西要背，比如人物、古诗词名句、应用文重点等。这些材料只能“死记硬背”，要反复强化记忆。但在考试中，要灵活运用自己记忆的材料，不仅仅是牢牢记住，记住死亡，还要理解和活下去，从“死”到“活”。不光是学中文，学英语，甚至数学、计算机，都需要“死”才能“活”。

5 .拥有健康的头脑

一个心理素质健康的人应该做两件事:抑郁的时候振作起来，压力太大的时候原谅自己，这样才不会不正常。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，使自己的精神状态处于最佳状态。适应形势是人的主观能动性的作用。脆弱的心理素质是对主观能动性的放弃，而健康的心理素质使我们更加“皮实”——能够调整自己的情绪和心态，克服自己面临的困难。

还是那句话。多读一些前人的学习经验，对你的复习学习有很大的帮助。大家要多读书，从这些学习经历中学习！！

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