首先,学生要掌握作文的基本要求和相应的写作技巧。一方面主要指:作文的基本要求和作文写作各环节的技术要求,如题目、开头、阶段、结尾、选材、细节、过渡等。,都要符合评卷老师的评卷标准和评卷心态。
考题:作文的主题一定要在积极进步的基础上求新求深。写作要尽量防止边缘知识、禁忌话题、过度想法、刺激性句子的呈现。有些有思想有特色的同学,为了表现自己的深度、特色、才华,往往会在这方面失控,结果可想而知。在构图上暴露矛头并非不可能,但一定要适度。学生最需要清楚知道的是,这里不是考点,而是最稳妥的处理方式,与其太过勇敢,也许是想一下子成名,自己去尝试考试。
标题:文章标题一定要在表达主题或表达中心的前提下求新,这样才能吸引眼球,引起审稿人的注意,给人留下深刻的印象。能够在语言表达方法上下功夫,有很多技巧可以学习,比如修辞、数字、公式、诗词、释义、流行时尚等。
首先,我们可以选择开篇明确目的的方法,也可以采用引用名言的方法来增加文采,也可以采用排比的方法来加强气势,也许还可以采用讲故事的方法来增加新鲜感。
每个阶段:每个阶段开头或结尾的句子很重要。我们应该尽量通过这些句子来表达文章的逻辑思维和整体结构,表达清晰的构思方式。
其次,应该提示学生尽可能选择自己的表达方式。每个学生的表情都不一样。有的善于理性逻辑思维,有的情感丰富,有的善于表达幻想,有的社会生活经验丰富,认识现实的能力很强。他们的语言基础和语言能力也不一样,所以他们自己的表达方式肯定也不一样。写作一定要要求学生自己选择表达方式,提示学生尽量不要强迫自己选择自己的表达方式。善于表达和说话,当然可以根据题目要求找到自己最好的表达方式。
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