2011年武汉理工大学大学语文考试大纲

一、一般原则

武汉理工大学；大学语文,考试的目的是考察学生语文基础知识和基本技能(阅读能力、写作能力)的实际水平，从而选拔合格的专科生继续深造。

二、课程的性质和任务

本学科是一门工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性的课程，是中国传统文化和文学的主要载体之一，体现了深厚的人文精神和科学精神。作为培养健康大学生的共同因素之一，该学科旨在提高大学生的语文水平(阅读、写作和欣赏)，增强他们的人文精神、科学精神、审美能力和欣赏能力，拓展他们观察世界的视野，挖掘他们认识世界的深度。

三、考试内容

根据指定的教材和教学大纲，考试的具体内容如下:

(1)《剑家》

1.关于诗经的基础知识。

2.风雅颂赋比兴。

3.“剑甲”和&，的朦胧含义；温柔诚实,的审美特征。

(2)《民族战争》

1.《楚辞》与《诗经》在文学形式和审美风格上的比较。

2.屈原的悲剧。

3.《国殇》的场景描写与其大胆悲壮的审美意蕴的关系。

(3)《东门》

1.汉代文学:

一、汉赋(代表作家)。

B.汉乐府:& ，感到悲伤和快乐，并在事情发生时发送它,的特点。

C.《古诗十九首》的情感内容。

2.《东门之旅》的戏剧性特征。

(4)“饮酒”

1.如何看待陶渊明的& ，隐式,？

2.陶渊明田园诗的特点。

3.《饮酒》这首诗& ，忘记这个世界,& ，忘记我,& ，忘记单词,三级境界。

(五)“勇”

1.从阮籍隐居、酗酒、写诗、长啸、多礼来看魏晋时代。

2.分析用现实写诗和表达感情的技巧。

(6)《春江花月夜》

1.唐诗四个阶段(列举代表作家和代表作品)。

2.《春江花月夜》的结构特征。

3.《春江花月夜》的意境:诗、画、哲学交融的境界。

(七)“会入酒”

1.盛唐气象的内涵。

2.关于李白:侠、道、儒(盛唐造就的诗人性格结合积极入世、人才匮乏甚至消极悲观)。

3.李白诗风:以气制诗，雄壮飘逸。

A.技巧:夸张和想象。

B.诗体:以乐府为主的诗体。

c、情绪:自我意识强，情绪大起大落。

d语言:清新自然。

4.《江》如何体现李白的诗风？

(8)“攀登”

1.关于杜甫和他的诗:& ，诗圣,和& other诗史&现状；的起源。

2.上行赏析:古今七律为先。体验第三种& ，在十四个字符之间，有八个意思。

(9)《金色记》

1.李商隐诗歌的特点。

2.《锦瑟》中典故的运用。

(10)《山园小美》

1.林布的& ，梅齐和子,。

2.欣赏《山园小美》。

(11)《浪淘沙》

1.掌握宋词概貌。

2.李煜前后词体及其变化。

3.欣赏单词(绘画和对比)。

(12)《浣溪纱》

1.理解这个词& ，恋爱中的思考,艺术特色。

2.了解& ，无奈花落，似曾相识颜归,的美。

(13)《苏慕哲》

1.苦难的人生经历对范仲淹成长和成功的影响。

2.这个词融合了场景，具有风景衬感情的特点。

(14)《江城子》

1.苏轼的人格:& ，过时,正直和心胸开阔。

2.《江城子》中素描技法的运用。

3.比较一下《江城子》(苏轼)和《折谷天》(贺铸)。

(15)《醉花吟》

1.李清照前后期词的风格。

2.理解这个词的情感表达& ，寓意,的特点。

3.具体分析一下把云放在月亮上面的技巧。

(16)《告别剑桥》

1.理解徐志摩的& ，剑桥理想。

2.具体分析& ，音乐、绘画和建筑之美,。

(17)孔孟语录

1.了解孔子的生平，掌握孔子的思想(& ，仁,和& other仪式,)。

2.《论语》与《孟子》风格比较。

3.试着解释& ，现状,特色。

(18)《向刘一汇报樟树》

1.本文描述的三种典型面膜。

2.本文的艺术手法(漫画、对比)。

3.理解本文描述的现象的跨时代意义。

(19)乌篷船

1.周作人人生经历的启示。

2.这篇文章如何反映周作人的散文& ，和平与稀释,的特点。

(20)《世说新语》

1.魏晋风度的内涵。

2.& ，有远大理想的人,和& otherChi Guai ,小说。

3.《世说新语》的艺术风格及其在本文中的体现。

(21)《宝玉被打》

1.红楼梦的悲剧。

2 、& ，宝玉被打了。原因。

3.对这一选择的分析侧重于& ，宝玉被打了。事件中反映的贾政、宝玉、黛玉、宝钗的性格。

(22)《伤逝》

1.鲁迅小说的现代性特征。

2.分析《伤逝》中的人物。

3.分析悲剧原因。

(二十三)《言传身教》

1.汪曾祺作品。

2.分析自然风光、风俗人情的描写与表达主题的关系。

(二十四)“遇险”

1、小说的主题，& ，从小处看大。写作特点。

2.在小说& ，人对人,与& ，人和马,关系对比技术及其作用。

3.具体分析如何用对话来表达人物性格和心理。

第四，指定教材

《大学语文》(王志林、修红梅主编，武汉大学出版社，2003年8月2日)

动词 （verb的缩写）样本量

大学语文试卷(上册)

一、填写空(每空，1分，共20分)

1.()是我国靠前部诗集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌约500首。

2.《书语词》作者是()，而《祝语词》作者是()。

3.Person & ，梅齐和子,北宋的诗人是()，()是他在咏梅的代表作，有& ，永恒的绝唱,的名称。

4 、& ，拿上长剑，背上秦弓，心不离则不罚；在句子中，& ，惩罚,这个词被解释为()。

5.()被赞为& ，南朝文学批评家刘勰；五个字的王冠,。借用牛郎织女的传说，表达人类悲哀的诗句()，就是由此而来。

6.《世说新语》是南朝刘义庆所作。它既是()式小说的代表作，也是()的主要载体，对后世文人文化产生了深远的影响。

7、()?()?生生世世无尽，江悦也只是年年相似。

8 、& ，帘外雨声潺潺，春光朦胧,在句子中，& ，拒绝,解释是()。

9.哦，让一个有精神的人去他想去的地方吧。()、旋一千块银子，全部要回来！。

10、，旧东西,& ，小事,是小说里的人物()。

11.()贯穿前期和后期& ，新月社,代表诗人之一，《永别了，剑桥》是他的代表作。

12、()、永远不要想，永远不要忘记。千里孤冢，()。

二、名词解释(各5分，共15分)

1.论语

2.子君

3.新月学校,诗歌的三大美；

三.简答(各7分，共14分)

1.简述李后主词风在前期和后期的变化。

2.徐志摩的& ，剑桥理想。这是什么？

四、分析题(共11分)

孔子说:“有钱贵是人之所愿。得不到想要的，就得不到。”贫穷和吝啬是人们的罪恶。得不到想要的，就不要去。君子以仁，恶以名？君子在没有最后的食物时，如果违抗仁，他会先期待。(《论语&大牛；立人”)

1.解释& ，君子违仁而无终食，则意料之外，非比寻常,。(3分)

2.指出本文使用了哪些表达技巧。(2分)

3.分析这段话(3点)的思想实质，谈谈自己的看法。(3分)

五、升值(10分)

锦瑟

不及物动词作文(30分)

孔子说:“仁者志士。没有生存来害仁，有死亡来成仁。”。(《论语·卫灵公》)请分析这句话，写一篇议论文。要求:500字以上。

大学语文试卷(下册)

一、填写空(每空，1分，共20分)

1.《论语》是早期的()式散文，主要记录()及其弟子的言行。

2、被苏轼誉为& ，恒教写诗,建安文人是()，他的乐府诗秉承了汉乐府民歌()的现实主义精神，真实地反映了汉末动乱的社会现实。

3 、& ，从它回来，路被堵住了，右,在句子中，& ，右,这个词被解释为()。

4.不要失去灵魂，()，()。

5、(),()。伤心到李的秋色，常年漂泊，一生在病魔缠身的今天独自登上高台。

6 、& ，如果你进了，就没有法家，但如果你出了，就无敌于外国患者,在句子中，& ，法家,解释是()。

7.汪曾祺小说《使徒》中的男女主人公分别是()和()。

8.欧洲&公牛；亨利是美国现代短篇小说的创始人，他的短篇小说被称为& ，美国生活(),《最后的常青藤叶子》是他()小说的代表作。

9.常规诗由靠前联，()，()和最后一联组成。

10、陈年感冒，()。

11、它的声音是尖叫、()、如哭；余音不绝。()，为孤独的船哭泣。

12.《刘一樟树报》作者宗辰，明朝人；()七个儿子,一个。

二、名词解释(每题5分，共15分)

1.《世说新语》

2.薛宝钗

3.重复章节和句子

三.简答(各7分，共14分)

1.孟子的文笔是怎样的？

2.简述李清照前后期词风的变化。

四、分析题(共11分)

我老了，(和)人老了；(年轻)我年轻，人也年轻；世界在你手中。

(《孟子&牛；惠亮·王上”)

1.解释课文中括号内的单词。(3分)

2.这段话在孔孟思想中体现了什么思想？(4分)

3.你怎么看待孟子的观点？(4分)

五、升值(10分)

& ，"斑驳的影子斜挂在清澈的浅水上，在月色的傍晚，它们的香味平静地扩散开来.",

不及物动词作文(30分)

结合鲁迅作品，谈谈你对鲁迅和鲁迅作品的看法，写一篇议论文。要求:500字以上。

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