第七章文学创作。
一、学习目标和要求。
这一章主要讲文学创作。通过本章的学习,我们应该了解文学创作是一种什么样的精神活动,它的基本规律和特点是什么。重点放在两个主要问题上:“创作的心理因素”和“创作过程”。通过对文学创作活动的理解,可以从主体的角度深刻理解文学作为一种特殊精神活动的独特性。
二是课程内容。
第一节文学创作的主观条件。
作家的文化素养。
第二,作家的独特品质。
第二节文学创作中主客体的关系。
一、文学创作的主体。
第二,文学创作的对象。
第三,文学创作是一个主客体双向建构的过程。
第三节创作的心理因素。
第一,艺术直觉。
(一)艺术直觉与认知直觉和艺术感知的异同。
(二)艺术直觉对于文学创作的重要性。
第二,艺术灵感。
(一)艺术灵感的特点。
(二)艺术灵感与艺术直觉的异同。
第三,艺术情感。
(一)艺术情感的特征。
(二)艺术情感在文学创作过程中的作用。
第四,艺术想象。
(一)艺术想象的特征。
(二)艺术想象的类型。
第五,艺术理解。
(一)艺术理解和创作目的。
(二)艺术理解和选材。
(三)艺术理解和构思的过程。
第四部分是文学创作的过程。
第一,创作动机。
(一)创作动机的构成。
(二)创作动机对创作过程的重要影响。
第二,创作冲动。
(一)创作冲动的特征。
(二)创作冲动的心理构成。
(三)创作冲动被激起。
第三,创作过程的基本环节。
(一)生活资料的储备和选择。
(2)意境。
(3)艺术传播。
(4)改性和抛光。
第三,评估知识点。
1.文学创作的主体和客体及其关系;
2.文学创作过程中的艺术直觉、艺术灵感、艺术情感和艺术想象;
3.文学创作过程中的创作冲动和动机;
4.文学创作过程中的意境与艺术传播:
5.作家素养的各个方面。
第四,考核要求。
(一)记忆。
1.记住这一章中列出的重要作家和理论家关于文学创作的论述;
2.文学创作的心理机制和创作过程的重要概念。
(2)理解。
1.文学创作的主体条件;
2.文学创作的对象;
3.文学创作中的主客体关系;
4.艺术直觉和灵感;
5.艺术情感和艺术想象;
6.创造动机和创造冲动;
7.意境与艺术传播。
(3)应用。
1.结合作品说明作家应该具备的素质;
2.用作品结合说明文学创作的主客观统一性;
3.结合作者的创作,说明作者的创作过程。
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