第七章文学创作。

一、学习目标和要求。

这一章主要讲文学创作。通过本章的学习，我们应该了解文学创作是一种什么样的精神活动，它的基本规律和特点是什么。重点放在两个主要问题上:“创作的心理因素”和“创作过程”。通过对文学创作活动的理解，可以从主体的角度深刻理解文学作为一种特殊精神活动的独特性。

二是课程内容。

第一节文学创作的主观条件。

作家的文化素养。

第二，作家的独特品质。

第二节文学创作中主客体的关系。

一、文学创作的主体。

第二，文学创作的对象。

第三，文学创作是一个主客体双向建构的过程。

第三节创作的心理因素。

第一，艺术直觉。

(一)艺术直觉与认知直觉和艺术感知的异同。

(二)艺术直觉对于文学创作的重要性。

第二，艺术灵感。

(一)艺术灵感的特点。

(二)艺术灵感与艺术直觉的异同。

第三，艺术情感。

(一)艺术情感的特征。

(二)艺术情感在文学创作过程中的作用。

第四，艺术想象。

(一)艺术想象的特征。

(二)艺术想象的类型。

第五，艺术理解。

(一)艺术理解和创作目的。

(二)艺术理解和选材。

(三)艺术理解和构思的过程。

第四部分是文学创作的过程。

第一，创作动机。

(一)创作动机的构成。

(二)创作动机对创作过程的重要影响。

第二，创作冲动。

(一)创作冲动的特征。

(二)创作冲动的心理构成。

(三)创作冲动被激起。

第三，创作过程的基本环节。

(一)生活资料的储备和选择。

(2)意境。

(3)艺术传播。

(4)改性和抛光。

第三，评估知识点。

1.文学创作的主体和客体及其关系；

2.文学创作过程中的艺术直觉、艺术灵感、艺术情感和艺术想象；

3.文学创作过程中的创作冲动和动机；

4.文学创作过程中的意境与艺术传播:

5.作家素养的各个方面。

第四，考核要求。

(一)记忆。

1.记住这一章中列出的重要作家和理论家关于文学创作的论述；

2.文学创作的心理机制和创作过程的重要概念。

(2)理解。

1.文学创作的主体条件；

2.文学创作的对象；

3.文学创作中的主客体关系；

4.艺术直觉和灵感；

5.艺术情感和艺术想象；

6.创造动机和创造冲动；

7.意境与艺术传播。

(3)应用。

1.结合作品说明作家应该具备的素质；

2.用作品结合说明文学创作的主客观统一性；

3.结合作者的创作，说明作者的创作过程。

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