南昌工程学院是2020年江西省招生院校之一。南昌工程学院升格为人工智能学院，属于电子信息工程专业。电子信息工程是我校的优势专业，已被批准为省级一级专业。

培训目标

该专业培养政治合格、身心健康、德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。主要面向智能终端制造、制造、应用企业，以电子工程师、嵌入式系统工程师等为主。掌握了数模电、信号与信息处理的基础知识，具备电子电路设计与调试、嵌入式系统程序开发等技术技能。

主学

电子信息工程导论、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论、电工电子实践、电子电路设计与仿真、印刷电路板设计与制造、电子仪器仪表使用与维护、电子过程实践、传感器与检测技术、单片机原理与应用、LED应用技术、Matlab编程、DSP原理与应用、数字图像信号处理、上位机程序设计、EDA技术与应用、嵌入式系统与应用、模式识别原理与工程应用、电子信息综合课程设计

就业方向

毕业生可在智能电子产品R,D及制造企业、信号与信息处理技术领域从事智能电子产品设计与系统开发，或在专升本从事电子信息工程理论研究与教学，或继续攻读相关专业硕士学位。

职业优势

江西省一流建筑专业

电子信息工程是我校的优势专业，已被批准为省级一级专业

专升本人才培养模式

学院在多年的教学实践中，探索并积累了适合“高起点、短时间”特点和“高目标、重提升”要求的人才培养模式，即“一个目标”、“两个对接”、“两个强化”、“三个阶段”的“1223”培养模式。

一个目标:专业匹配专业岗位，针对每个专业岗位的最新技术，培养满足应用行业企业需求、解决工程实践问题的高技能应用型人才。

两个对接:一个是专业基础能力的对接。充分调查分析相关专业人才的培养计划，分析确定专升本毕业生专业基础知识的培养终点，并以此终点作为专升本晋升人才培养的起点。每个专业开设1-2门专业基础衔接课程，同时巩固专业基础知识，提高专业基础理论，为后续专业课程打下基础。二、专业实践能力对接。根据专业实践技能的特点，增加实践教学课时比例，开设综合性、设计性实践教学课程，培养创新精神、创新能力和解决综合工程实际问题的能力。

两个增强:靠前，加强一般素养。学院始终把通识教育作为提高学生综合素质的重要手段，开设公共通识选修课，将传统文化和红色文化作为必修通识课，提高学生的人文素质和发现美、创造美的能力。二是加强实践能力的培养。各专业达到1+X证书标准，并按照“1+1+1”模式(即各专业达到一个X证书、一个人力资源和社会保障部证书、一个工业企业证书)，将各证书的内容标准纳入人才培养课程体系，强化专业实践能力。

三个阶段:专升本两年制人才培养可分为“1+0.5+0.5”三个阶段，即一年制专业基础理论和实践能力培养、半年制专业综合理论和实践能力培养、半年制毕业实习和社会实践能力培养。

“1+X”证书完全融入专业人才培养体系

按照《国务院关于印发〈国家职业教育改革实施方案〉的通知》(国发〔2019〕4号)和《关于印发〈产学结合企业建设实施办法(试行)〉的通知》(发改社〔2019〕590号)、《关于做好靠前批1+X证书试点工作的通知》(教职函〔2019〕36号)，各专业建设了“1+X(1+1+1+1

专升本电子信息工程专业介绍及就业方向" alt="南昌工学院专升本电子信息工程专业介绍及就业方向" width="588" height="205" border="0" vspace="0" style="width: 588px; height: 205px;"/>

特色和亮点:

根据国务院《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)和教育部《高等学校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(焦志成〔2019〕6号)等文件，南昌工程学院作为首批1+X证书试点机构，正在做首批“Web前端开发”1+X证书培训考试。

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